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解决幼儿穿反鞋的措施，如何教幼儿穿鞋分清左右脚鞋子 小宝宝到了学步阶段的时候家长们就可以给他们买鞋子穿了，再大一点的时候，还得让他们自己穿鞋，但是小宝宝刚学穿鞋子的时候很容易穿反。那么，有哪些措施可以解决幼儿穿反鞋的问题呢？爸爸妈妈应该如何教小孩子在穿鞋子的时候分清左右鞋呢？
家长们可以和宝宝一起穿鞋，示范给宝宝看，同时强调哪只是左鞋，哪只是右鞋，让宝宝有个清楚的概念。一般小孩子的鞋扣都是粘扣，所以爸爸妈妈们可以根据粘扣的方向为特征，教宝宝分清方向，或者是根据鞋子一侧的图案花纹为标志，让他们能区别左右。当然了，也不一定非要分清楚“左右”，穿鞋的时候让小孩子观察脚和鞋子的弧度，这样宝宝能记得更牢。有一些幼儿园的老师会编穿鞋口诀，也是个不错的办法。即使宝宝穿错了也不要紧，因为试穿也很重要，及时纠正过来就好了。
让宝宝学的差不多后要多加练习，让幼儿多动手试试，爸爸妈妈也可以通过游戏的方式让他们记得更牢固些。穿鞋对我们大人来说可能就是一件很简单的小事，但对于幼儿来说还是有点难度的，很容易就穿反了，所以家长们要多点耐心，不要心急。
教孩子鞋子认正反方法图片，怎么教孩子穿鞋子正反
小孩子在小的时候很多事情都是由父母帮忙完成的，但逐渐长大之后，很多事情就得自己动手做了，比如简单的穿衣穿鞋，但是一开始学穿鞋的孩子很容易穿反。那么有什么教小孩子鞋子认正反的方法、图片吗，怎么教孩子不要穿反鞋子呢？
小孩子们可能对左右、正反这些方向是没有概念的，所以爸爸妈妈们可以让宝宝观察自己鞋子的弧度，这样不论穿什么鞋都能分清。当然了，也有一些比较简单的方法，就是把鞋子的粘扣、鞋面的图案等特征为方向，告诉小孩子哪边是左哪边才是右，这个方法对于小宝宝来说可能就比较简单了。爸爸妈妈们可以跟宝宝一起穿鞋，示范给他们看，同时强调不要穿反，多练习几次之后就不容易出错了。即使是穿反了也没关系，毕竟穿错了是很不舒服的，这时候告诉小孩子他们穿错了，及时纠正过来他们就会记得更清楚。
在教小孩子分清穿鞋的正反的时候要多点耐心，不要心急，因为这对我们大人来说没什么，对宝宝来说却是有一定难度的，家长们如果可以的话就以做游戏或编口诀的娱乐方式来教育，这样小孩子们就不会觉得枯燥无聊了。
幼儿穿鞋子的正确方法，教孩子穿鞋子步骤分解图
对于孩子来说，在没有进入学校之前，家长就是孩子的老师，而孩子到了一定年龄需要上幼儿园，家长在孩子上幼儿园之前，要教会孩子一些自理的能力，比如要会自己穿衣服，还要会自己穿鞋子，穿衣服是比较简单的，很多孩子一看就会，但穿鞋子对孩子来说就学不会，其实这是家长教的方法不对导致的。下面给大家详细介绍幼儿穿鞋子的正确方法，教孩子穿鞋子步骤分解图。
幼儿穿鞋子的正确方法：
带粘扣的鞋子：首先让宝宝把粘扣拉开，再让宝宝把脚伸到鞋子里，脚趾头用力往前顶，再把鞋子后跟拉起来，最后粘扣粘上即可。
带鞋带的鞋子：先让宝宝松开鞋带，这样鞋的空间就大了，然后让宝宝把脚伸进鞋子里，脚往里的同时左右动下，再提上鞋跟，把鞋带拉紧，系上就好了。
家长还要注意在宝宝学穿鞋子之前，要先让宝宝学会分鞋子的左右，方法也是比较简单的，让宝宝把两只鞋子并列都放在自己的前面，鞋头部要朝前，如果看到两只鞋合拢后有小缝，那就是对的，反之没有小缝，左右就反了。
孩子穿鞋左右不分是怎么原因，幼儿鞋子区分左右脚方法
其实宝宝们穿鞋左右不分的原因很简单，因为3周岁前的宝宝方向感并不强甚至还没有方向感，加上孩子们对于自己脚丫子的形状也没有太多的理解，所以他们穿鞋的时候并不知道还需要分清楚左右，多认为只要能穿上鞋子就已经成功了。
其实在教宝宝们自己穿鞋的时候很多家长们都只注意到教宝宝如何把鞋子穿上，没有注意到首要任务是要先帮助宝宝们分清他们的左右脚，所以建议家长们在教宝宝穿鞋时还可以根据两只鞋子外侧的花纹或图案来教宝宝分方向，也可以根据鞋子魔术扣的方向来帮助宝宝分清楚左右。这些方法对宝宝来说简单又好玩，宝宝也会印象比较深刻，不容易混淆。
早教现在越来越受到父母的关注了，当你宝宝还在7个月的时候，或许父母们就在挖掘8个月宝宝早教的各种方法了，例如8个月宝宝早教游戏、8个月宝宝早教音乐、8个月宝宝早教故事等等。提前做好准备工作，才能给宝宝一个好的正确的教育方法。8个月宝宝早教？八个月宝宝早教游戏？我们一起往下看。
八个月宝宝早教方法1.语言能力
宝宝的语言能力在逐渐提升，此时他的语言理解能力远比表达能力发展得要快。如果平时你注意告诉宝宝身边很多熟悉的物品的名称，他现在应该可以明白你说的物品名称，并会转头去找。如果你注意练习他配合手指指向的动作，那下次宝宝在寻找时，没准还会同时用手指指认。你的宝宝的很多能力是自然发展的，但是，如果你在了解他的相应特点时，能够给与适合的练习，他的能力发展就可能会略超过他的实际月龄。
此时，宝宝语言表达的能力多半还只限于“爸、妈”等简单的单字重复，而且没有明确的指向。语言的学习训练是个不间断的过程。你还是需要多给宝宝听和重复的机会，并及时回应宝宝可能含糊不清的言语，这会让他更愿意学习。
八个月宝宝早教方法2.学习爬行
爬行是宝宝大动作能力发展的一个重要阶段。在前几个月里，宝宝学习趴、抬头、翻身、坐，都是在为爬行做准备的。在这个月里，有的宝宝已经可以匍匐前行了。接下来，宝宝就能把自己的身体支撑起来，离开地面了。而有的宝宝则是用手和膝盖支撑着趴在地上，前后晃动身体。你不用担心，这是宝宝必经的一个过程。你可以通过游戏吸引他做更多的练习。
八个月宝宝早教方法3.精细动作
宝宝的精细动作主要是指手指的灵活性和手眼协调配合。第8个月的宝宝两只手多半可以主动抓拿东西了，还能把东西从一只手倒到另一只手，接着可以拍手，让两手中的东西对敲。这些能力也不是一蹴而就，同样需要平时多多练习。
一、学爬行游戏
1、 垫子上滚爬
让宝宝躺在柔软、平整的垫子上玩，妈妈把小球或小车从宝宝身边推出一小段距离，让宝宝去够取，宝宝会将身体翻过去但仍够不着，妈妈指着小球或小车说：“滚过来”，宝宝就会再翻360度去够取。熟练练习后，宝宝将会十分灵便地连续翻滚。
宝宝用连续翻滚的办法来移动身体，够取远处的玩具，不必依靠妈妈帮忙，会感到兴奋和自豪，连续翻滚可使宝宝动作灵敏，全身活动协调，又能为匍行及爬行作准备。
2、玩具引爬
宝宝在练习取玩具的过程中，往往碰到手与玩具只差一步的情况，宝宝往往身体向前一拱以够取目标。有时距离比较远，宝宝会伸着手困难地盯着玩具，这时妈妈就可以出手帮忙并锻炼宝宝了：用一条毛巾将宝宝腹部兜住，将宝宝腹部提起，体重会落在宝宝的手和膝上，宝宝就能轻快地爬行。练习几回后，宝宝也会自己将腹部提起离开床铺，用手脚爬行。
二、坐站行
1、扶栏杆学站。宝宝在摇篮上最容易扶栏坐起，因为小车上的栏杆易于抓到且高度适宜。所以有时妈妈会看到宝宝“站”在小车里。宝宝也会扶着椅子的扶手、沙发的扶手或用床上被垛支撑而自己努力站起来。
2、迈步走练平衡
当宝宝能扶物站立后就可以练习迈步，这是学走的第一步。双脚练习，宝宝用单腿支撑体重，并且练习站立平衡，为独走作准备。这种练习比学步车更能锻炼宝宝的身体平衡能力，也更为安全，健康。
四、学穿鞋锻炼自理能力
给宝宝买了新鞋子，宝宝十分欢喜。当妈妈问：“新鞋子呢?”宝宝会伸出一只脚去看新鞋。有时鞋子掉了，妈妈问：“鞋子到哪去了?”宝宝会转头去找，因为新鞋是其心爱之物，宝宝会伸出脚让人再把新鞋穿上。
早教音乐是很多阶段宝宝都会用到的早教方法，那么，对于8个月宝宝早教音乐有哪些呢?下面推荐四首早教音乐，有《哪个看书好》、《三个孩子过家家》、《弟弟和蚂蚁》和《玩积木》。
早教音乐是训练宝宝听力一个很好的办法，因此除了以上四首早教音乐外，妈妈们还可以选择其他音乐，但是尽量让宝宝听一些轻柔、节奏鲜明的轻音乐：音乐节奏要有快有慢、有强有弱，让小儿听不同旋律、音色、音调、节奏的音乐提高宝宝对音乐的感知能力。家长可握着小儿的两手教小儿合着音乐学习拍手，也可边唱歌边教孩子舞动手臂，这些活动既可培养小儿的音乐节奏感、发展孩子动作，还可激发小儿积极欢快的情绪。
很多家长把幼儿"粘人"视为缺点，学前专家特别指出，低幼儿"粘人"不仅不是坏习惯，适当粘人的宝宝还直接有利于将来的沟通和交流。
0至1岁半的宝宝多半会对父母产生依恋感。如果到了这一年龄的宝宝，还没有对家人产生依恋感的话，就会给宝宝未来的生活打上阴影。所以这段时间的宝宝最好自己带。当今社会，由于生活节奏加快，多数父母已经没有办法全天候养育、照顾孩子，很多家庭只能请保姆或者是祖父母来照料宝宝的生活起居，孩子和父母之间关系疏远了。很多父母还引以为自豪，认为自己生了个不会"粘人"、大大方方的好宝宝。殊不知，家庭才是最能够给每个孩子温暖和勇气的地方，而提供这些力量的就是婴幼儿和母亲之间温暖、亲密、连续不断的关系---适度的依恋(也就是"粘人现象")。这不仅可以促使幼儿找到满足感，而且还可以帮助幼儿享受愉悦感。适度的依恋有助于建立一个人的信赖度和自我信任感，将来能够成功地与伴侣、后代和睦相处。
因此，专家提醒，如果在婴幼儿时期，宝宝还没有产生适度的"粘人性"，将来就可能很难和别人沟通，影响他今后的社会生活和家庭生活。
早期环境对大脑发展的影响具有长效性。在生后的前几年，良好的环境(健康、营养、照料、刺激与他人的互动等)对儿童脑功能的影响将延续到15岁。由于早期是儿童智力、人格、社会行为发展的关键时期。大脑早期的经验对形成大脑工作方式非常重要。因此越早在德育、智育、体育、情感方面受到关注的孩子，综合发展就越好。
零至三岁是对孩子进行感觉训练的关键时期，家长要注意对孩子的六感(视、听、嗅、味、触、立体觉)方面的训练。对听觉、视觉、触觉、立体觉和前庭运动觉应给予早期刺激，并有针对性地进行个性化认知和语言能力、粗大和精细动作以及适应能力的训练。同时注意在亲子互动、日常游戏、人际交往中培养和塑造孩子好的行为习惯和性格等智力因素。
新生儿的早教重点：
1、母子皮肤早接触，多抚摸和搂抱宝宝;
2、和宝宝多说话、多微笑;
3、让宝宝看图片，听轻柔舒缓的音乐;
4、刺激感官发育(触觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉);
5、学习抬头，保持爬行、行走训练;
2个月宝宝的早教重点：
1、多和宝宝交流，鼓励宝宝发音;
2、让宝宝触摸各种玩具，并练习抓握;
3、继续练习俯卧抬头和竖抱抬头，做婴儿操;
4、训练各种感知能力;
5、在天气好的情况下，带宝宝到户外活动;
3-4个月宝宝的早教重点：
1、多与宝宝对话，引导宝宝发音及发笑;
2、给宝宝布置一个可以看、听、摸、玩的环境;
3、用不同材料、质地的轻软玩具，供他抓、握和感觉;
4、进行仰卧拉起并练习翻身;
5、用语言、姿势、表情来鼓励、赞赏婴儿的行为;
5-6个月宝宝的早教重点：
1、给宝宝念儿歌，让他学习模仿大人发音;
2、教宝宝认识常见的物品，学习用手指向认识的物品;
3、进行视听训练，增强婴儿对语言的理解力;
4、练习抓握及主动够取玩具，加强手指能力训练;
5、鼓励宝宝蹦跳、练习坐立;
7-8个月宝宝的早教重点 ：
1、满足宝宝的亲情依恋情感，培养健康的心理;
2、发展语言理解能力，教宝宝发“爸爸、妈妈”双辅音;
3、学会认身体部位，教宝宝模仿动作及认识更多的事物;
4、训练手指的灵巧性;
5、学会熟练地爬行;
9-10个月宝宝的早教重点 ：
1、继续鼓励爬行，练习扶物站立及学步;
2、学会用手指捏取细小物品，训练手的精细动作;
3、学习有意识地称呼人，并用手势表达简单的意思;
4、多看图片，认识更多的事物;
5、教宝宝使用食具、学坐便盆等，增强宝宝的自理能力;
11-12个月宝宝的早教重点：
1、学习独自行走，鼓励多说话;
2、加强认知能力训练;
3、利用各种玩具发展手的灵活性;
4、看书、听故事并模仿一些发音或动作;
5、养成规律的生活习惯，培养自理能力。
许多新手父母在育儿过程中常常遇到挑战，例如帮助宝宝穿鞋时的手忙脚乱，或者教导孩子独立穿鞋时的耐心考验。实际上，通过一种简单而有效的方法可以激发孩子的积极性：教授他们穿鞋子的口诀。下面是小朋友自己穿鞋子的一张卡通图片。
1. 首先，父母应指导宝宝解开鞋带，确保鞋子内部有足够的空间。
2. 接着，引导宝宝将小脚丫轻轻地伸谨明纤入鞋内，前后移动以适应鞋子。
3. 然后，帮助宝宝提起鞋后跟，拉紧鞋带，交叉系好。
4. 调整鞋带，使其适度紧绷，并打一个蝴蝶结。
5. 用同样的方法为另一只脚穿上鞋子。
如果孩子对穿鞋的兴趣不高，可以教他祥仿们穿鞋子的口诀：
6. 两只鞋子好朋友，从不分开。
7. 穿上它们一起走，穿反了它们会摇头。
8. 穿对了，它们会头碰头。
9. 在教导孩子穿鞋时，避免在匆忙中进行，应让孩子有足够的时间从容地练习。
10. 当孩子们开始享受穿鞋的乐趣时，他们会更愿意自己完成这个任务。
11. 父母不应完全包办，槐宴也不可完全放手。
12. 应该给予孩子机会，并帮助他们实现自我服务的愿望。
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