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1.单击“文件〉新建”命令，在右侧“新建文档”任务窗口中，选择“本机上的模板…”选项。
2.打开“模板”对话框，单击“其他文档”选项卡，选中“日历向导”选项，单击“确定”按钮，如图1所示。
3.弹出“日历向导 模板，选择自己想要的样式及方向。这里选择“优美”样式，然后单击“下一步”按钮，如图2所示。
4.选择日历的方向和是否为图片预留空间，这里选择“横向”和“是”单选按钮，然后单击“下一步”按钮，如图3所示。
5.选择准备打印的日期范围以及是否要打印农历和节气，选择好后，如图4所示，单击“完成”按钮。
生成结果下图所示
6.插入图片及艺术字。
7.软件自动生成的结果是黑白的，难以令人满意，我们还需要进一步晚上它。可以加上漂亮的图片和吉祥的祝福语。
8.删除原来的图片，然后单击“插入〉图片〉来自文件”命令，插入一幅自己喜爱的图片。
9.插入艺术字体。单击“插入〉图片〉艺术字”，弹出“艺术字库”对话框，选择想要的样式后，单击“确定”按钮。
10.弹出“编辑‘艺术字’文字”对话框，输入祝福语，并设置好字体和字号，然后单击“确定”按钮。
11.此时在Word中的图片和艺术字如图9，还没有达到满意的效果，需要调整位置和大小。
12.调整图片大小和艺术字的位置和大小，然后单击“绘图”工具栏中的“三维设置”给祝福语加上三维效果。
13.将右侧日历中的月份/“星期日/六”和元旦设置为红色，最终效果如图。其余月份设置如上，不在赘述。可以在其他月份中，插入家人的照片或者自己喜欢的图片。
怎么画日历简单又漂亮2023 材料准备:纸、笔、彩色笔。 操作步骤: 1、先画两个平行四边形,前面画一个飘起来的方形,侧面上下画两个圆。 2、圆上长长兔耳朵,圆脸中间写个W,下面半圆画嘴,上面圆圈画眼,左手直线往上,右手弧线往下,画出打鼓动态,跳过右手画鼓面鼓身。 3、同样的方法再画一个小兔子,双手弯曲向前做拱手礼。 4、顺着铅笔线画日历,前面画五个月亮形。 5、在飘起来的方形对角方向写前途无量空心字和2023空心字,波浪线折线叠加出山石丛林,高低错落前后遮挡,最后棒棒糖线画云彩。 6、再涂上颜色就完成啦。 日历内容: 1、首先,我们要做的是确定2023年兔年的日期。由于每一年都是不一样的,所以在日历表的绘制上也有所不同。通常是将2023年兔年的日期从农历正月一日开始,到农历腊月三十一日结束。接下来,我们可以通过查询日历软件或网站,获取具体每月日期。 2、其次,我们应当针对不同日期进行相应的安排。现在很多学校都会为每一个月,每个季度和每一年安排诸如“国庆节”、“端午节”、“中秋节”、“春节”和“中和节”等重要活动。 这些活动需要标记在2023年兔年的日历表上,以便于学生准确的知道他们的假日到底什么时候。 3、最后,在日历表上我们还可以利用颜色,表示特别的活动,比如放假的活动可以用红色,上课的活动用蓝色表示。孩子们更容易记住每一个日子的任务安排,体会兔年的活泼灵动,使用一只兔子或一盏灯作为每一页日历表的美化插画,也是很不错的选择。 4、总而言之,2023年兔年的日历表画法主要有,确定兔年的开始和结束日期,其次根据放假和上课安排确定每天的活动,最后运用颜色和图案进行美化补充,就可以完成一张精美的日历表,从而熟练记住每一天的活动,做出不一样的节日气氛。 材料准备:数字字母泡沫、胶水、卡纸、泡沫片、扭扭棒。 1、准备泡沫片和字母。 2、把两张泡沫片粘在一起。 3、在泡沫片上面涂上胶棒。 4、在上面粘上一些的字母作为装饰。 5、然后再提上带有数字的日历表格。 6、用钳子把扭扭棒做成螺旋的形状。 7、用热胶枪把扭扭棒长在日历上面。 8、然后在上面做一些装饰。 9、最后这样一个特别的日历就做好了。 活动日历制作方法三年级先准备四个小正方体,第一个写月份,1到12月,每个面写两个月份,互相倒过来。第二个写日期的十位数,一个月最多31天,因此,这个正方体上只需要写0-3,用四个面,每个面一个数字,第三个写日期的个位数,这个正方体上需要写0到9这十个数字,0和8各单独先用一个面,因为他们俩倒过来倒过去是一样的,9单独占一个面,它倒过来可以做6,剩余,剩余三个面,每个面写两个数字,互倒过来。 第四个写星期,因为一周七天,正方体只有六个面,所以,周一到周五各写一个面,周六和周日互倒,写在同一个面,最后,找一个盒子,把四个小正方体装起来,排成一排,就这样一个活动日历就完成了。 三年级活动日历的特点 综合与实践是一类以问题为载体、以学生自主学习为主要形式的教学活动。基于学生对年、月、日等知识的理解和运用,他们对此内容并不陌生,但活动日历大多数学生没见过,本节课对学生思维及操作上的挑战主要是在活动二字上,因此根据问题指向用四个正方体制作一个活动日历,怎样把年、月、日的知识融于解决问题之中是本节课的教学重点,同时,教学时间不能单单局限于课堂上,可以课内外相结合,这也是综合与实践领域教学形式的特点之一。 制作活动日历人教版三年级下册第六单元年月日的最后一课时,在此之前,学生已经学习年月日的相关知识,前期认识了正方体,并有一定解决问题的能力,但三年级学生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段,动手实践、合作交流的能力在逐步发展,具有思维活跃、模仿能力强,爱表现的心理特征,且本节实践活动学生已具备一定的知识基础,这些足以为活动开展奠定了良好的知识基础,但是三年级学生的数学活动经验参差不齐,因此,实践活动中教师要关注学生已有的活动经验基础,不断上升,促进学生实践能力的生成。
准备材料：正方体卡纸、剪刀、胶水、签字笔
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