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五 笔：ycef
部 首：月
字形结构：上下结构
五行属性：土
字 义：生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意指青出于蓝、敏捷、才高八斗之义；
一、男孩育字取名好不好
❶尚育 (shàng yù)
姓名笔画：8+10=18画出自：
1、张方平的《东亭逐雀》——入水时尚赊，孳育日以数。
赏析：
尚：仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。，用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义；
育：生养，养活，抚养，教育；教导，训练。，用作人名意博学、修养、乐于助人；
❷枫育 (fēng yù)
姓名笔画：13+10=23画出自：
1、王十朋的《丁丑二月二十一日集英殿赐第》——槐市育才叨舍选，枫宸唱第冠时英。
赏析：
枫：指从木，风声；落叶乔木，春季开花，黄褐色。，用作人名意指收获、稳重、成就之义；
育：生养，养活，抚养，教育；教导，训练。，用作人名意博学、修养、乐于助人；
二、好听带育的男孩名字
❶育达 (yù dá)
姓名笔画：10+16=26画出自：
1、苏霍姆林斯基的《教育名言》——我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
赏析：
育：生养，养活，抚养，教育；教导，训练。，用作人名意博学、修养、乐于助人；
达：达的本意道路通畅，有通达、畅通、到达之意。引申为通显、显贵等意。同时也指豁达，心胸开阔。，用作人名意指豁达大度、心胸宽广、飞黄腾达之义；
❷首育 (shǒu yù)
姓名笔画：9+10=19画出自：
1、陶行知的《教育名言》——培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
赏析：
首：头、脑袋；领导的人、带头的；第一、最高；最先、最早。引申指力争上游。，用作人名意指奋发向上、名列前茅、出彩之义；
育：生养，养活，抚养，教育；教导，训练。，用作人名意博学、修养、乐于助人；
1、育财：(cái yù )——财，五行为金，部首为贝，本义：财字本义是指指财产或财物。用作人名意指富贵荣华、生财有道、富甲一方之义；
2、育辰：(yù chén )——辰，五行为土，部首为辰，本义：指时日、是日、月、星的总称，也指清早，还有一种意思是地支的第五位，属龙。用作人名意指希望、吉祥、希冀、理想之义；
3、臣育：(yù chén )——臣，五行为金，部首为臣，本义：指君主时代的官吏，也包括百姓；也可以是一种对自己的谦称。用作人名意指忠臣良将、赤胆忠心、赤子之心之义；
4、育楷：(kǎi yù )——楷，五行为木，部首为木，本义：一般指榜样，典范，模范，如楷模；指文字字形，如楷书。用作人名意指兢兢业业、以身作则、出类拔萃之义；
5、琲育：(bèi yù )——琲，五行为水，部首为王，本义：指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义；
6、育养：(yǎng yù )——养，五行为土，部首为丷，本义：抚育，供给生活品；教育，训练；保护修补；使身心得到滋补和休息。用作人名意指放松、正身清心、神采飞扬之义；
7、育飞：(fēi yù )——飞，五行为水，部首为飞，本义：指飞翔，鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动，形容极快，疾速，也指感情的表达与传递。用作人名意指聪明过人、反应敏捷、追求卓越与成功。
8、育炜：(wěi yù )——炜，五行为火，部首为火，本义：薇字意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 。同“辉”，光辉，辉煌显耀。用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业；
杨姓带育字男孩的名字
刘姓带育字男孩的名字
带育字的男孩名字
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