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星座在中国是一门被严重低俗化，商业化的学问。
在国外的一些著名大学，星座学属于心理学的一个分支。
如果我没记错的话，2003年左右剑桥大学颁发过之一个星座学学位，这才是真正的星座学。更准确的说它是一门非精密科学，是有科学依据的。
而中国现在所流行的星座学只是真正星座学得十分之一，所以是不准的。
真正的星座学分为宏观星座学和微观星座学，两者研究的范围是不同的。所谓的看个人，属于微观星座学的范畴。
我们一般的星座只是单指太阳星座，事实上看一个人要看他的星盘，不同的行星代表人个性的不同方面。比如太阳星座代表人的本我，上升代表外在表现，水星代表内心想成为的人，又叫超我。火星代表人的行为等等。而这些还不够，星座个性的变化是一个渐变的过程（会表现出前后那两个星座的一些特征），而且个人的个性还受父母，和整个地区星座特点的影响（宏观星座学，中国主要是金牛和天平）。这么分析才是一个完整的星座分析过程（当然我讲的还不全，还有一些更深奥的，国内是找不到，要到国外去才能看到原版）。
上也有说星座的科学性，尤其在其它；我说这些其实并没有说星座是假的，而只是对人们了解星座的过程做了个概述，以及对那些不相信星座甚至贬低星座或者引导其它人拒绝星座的那些人们的建议
摩羯女：不负责任，不说正事
征兆一：不跟你谈正经事
摩羯座只会跟自己关系亲密的人聊正经事，和其他人的态度都比较敷衍，当摩羯座有正事不跟你商量或者你主动跟他商量正经事的时候，那就表示摩羯座真的想冷淡你。
征兆二：故意多说几句话
摩羯座其实话很少，在随便跟人聊太多，当摩羯座故意要跟你多说几句话的时候，其实有点反常并不是他想跟你亲密关系，而是因为，他害怕你发现，他对你要冷淡了。
征兆三：不负责任
摩羯座的确很有责任心，但是他仅对自己重要的人讲责任，如果摩羯座伤害了你完全没有愧疚感，或者摩羯座秘密应该对你负的责任他不负责任的话，那就表示他想冷落你。
十二星座画画时都是怎样的状态？
我们一起来看一下~
#热情活力型#
白羊宝宝对画画向来十分热情
直来直往，想画啥就画啥
干脆利索，天生的行动派！
#保守稳定型#
对于画画，特别有自己的见解
坚持自己的作画
一步一个脚印的稳定派
#精神型#
上一秒想画素描，下一秒就想画水彩
飘忽不定，总是想尝试画新的东西
#温柔细腻型#
他们对画画的爱
就像对自己的爱人一样
温柔而细心
#霸气侧漏型#
自带威严的狮子
享受高高在上的优越感
他们画的就是更好的
你有意见？忍着！
#完美型#
绘画工具一定要摆放整齐
颜料一定要干净利落
眼里容不得一点点脏乱差
否则分分钟炸毛~
#深度自恋型#
追求完美的天秤座
十分注重自己的形象
衣服可以脏，发型不可乱
#极磕型#
天蝎的死磕精神是出了名的
对画面的要求细致入微
典型的深度细节控
眼里容不得瑕疵，一言不合就重画
#自由乐观型#
对于射手座的他们来说
自由的释放绘画才华，才叫爽
画错了，也没关系，大不了撕了重画
#耐心执着型#
“耐心”是摩羯的座右铭
只要想把画画好
没有什么能阻止他们前进的步伐
#独一无二型#
水瓶座喜欢新奇的东西
画画也是，水瓶座一出手
整个画面脱颖而出，秀出独一无二的freestyle！
#浪漫幻想型#
集所有星座优缺点于一身的双鱼
他们的画，极具艺术感
画面充满了故事性
他们喜欢把幻想的天马行空
统统画到画纸上
# 懒 癌 #
这一症状是12星座的通病
睡一会儿再画
玩一会儿再画
躺一会儿再画
▼
▼
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明天再画
后天再画
大后天再画
…
…
一周后
算了，还是不画了~
别跑，说的就是你！
所以，
小编接下来给大家呈上Isee灰姑娘8月份优秀绘画作品
猜猜看作画的小 是什么星座吧
Isee灰姑娘8月优秀绘画作品欣赏
No.1
昌平校区 《蒲公英》
：李诚萱 6岁
教师点评：色彩丰富，构图饱满，将蒲公英随风飘舞的感觉表现的惟妙惟肖。
指导老师：李妮妮
No.2
金源校区 《我是透明人》
：刘子郡 9.5 岁
教师点评：用自己的身体造型发挥想象，运用黑白装饰画技法、黑白点线面组合装饰。充分发挥孩子的艺术与想象力，孩子想象自己变成了透明人，画出了自己的愿望和喜好，释放了自己的内心。然后加以创作，学习了怎么用黑白装饰画的装饰自己的画面，练习了构图和创作的能力。在图案填充时刻画仔细，对线条把控能力很好，并且构图完整，疏密得当，设计感十足。
指导老师：管择
No.3
新奥校区 《甜甜圈》
：王浩然 5岁
教师点评：线描＋水彩＋白卡纸，让孩子之一次理解影子，用影子大面积的黑色突出主题物，天天的想法很特别，因喜爱恐龙，在不抢主题的前提下画出了恐龙。按照恐龙的嘴巴形状画了甜甜圈上面的缺口，和主题相互呼应，充满童趣。
指导老师：曹静璇
No.4
新奥校区 《火烈鸟》
：程钰贻 6.5岁
教师点评：该作品材料为重彩油画棒与水粉的结合，做了水油分离的效果，让火烈鸟的羽毛更有层次感。作品中火烈鸟的动态很舒服，抓住了形体特点，背景用了淡水粉，对比鲜明，突出主体，更有感觉。
指导老师：尉青青
No.5
新奥校区 《小黄人》
：王韦涵 7岁
教师点评：这是一幅拼贴作品，画面为了营造，做了渐变的背景处理。小黄人拼贴上去更有立体感，而且背景与主体分割更明确。小黄人形象生动，贴合背景主题，用色充满神秘感，是一幅很有意境的作品。
指导老师：尉青青
No.6
富力校区 《小羊肖恩》
：朱禹钟 4.5岁
教师点评：运用综合材料气泡膜和纸粘土拼贴出可爱顽皮的小羊肖恩，小朋友捕捉举重和献花的形象让画面很富有动感。背景浅浅的笔触给人云淡风轻的视觉。主体与背景间的呼应很柔和，孩子对小羊肖恩的身体结构判断十分正确，并能够灵活运用，最终以镶嵌式的作品呈现。
指导老师：coco
No.7
合生校区 《斗鱼》
：戴翘楚 6岁
教师点评：这张作品是一幅彩墨作品。孩子在造型上很好的抓住了斗鱼的身体特点，鱼的身体颜色鲜艳与深色的水面形成了强烈的对比，让人过目难忘。
指导老师：晓晓
No.8
合生校区 《掌》
：边晨越 6岁
教师点评：这张水粉作品表现了孩子的审美情趣，合谐的色调、丰富的掌层次、不同色调相互碰撞融合。画面在色彩上和造型上的对比和互补完成了一幅充满儿童梦幻色彩的作品。
指导老师：晓晓
No.9
望京校区 《海浪临摹》
：蒋桐佳 8岁
教师点评：浮世绘是日本的风俗画。主要描绘人们的日常生活和风景。本幅作品是让学生在对浮世绘了解之后临摹的一幅《海浪》。整体构图得当、景物的前后关系在用色上体现清晰，对于海浪特点和颜色的变化刻画比较细致清晰，很好体现出海浪的层次。最后运用敲打法，敲打出来一些白色浪花，使海浪更加自然、生动、活泼。
指导老师：娜娜
No.10
望京校区 《漏印花瓶》
：李辰熙 5岁
教师点评：主要采用圆形构图来创作一幅漏印版画，主要运用漏印的，用海绵给花和花瓶上色，体现出颗粒感，背景用淡彩晕染，使主体物更加突出，最后可以点缀一些叶子使画面更生动。
指导老师：Kitty
No.11
三元桥校区 《西瓜写生》
：张嘉茗 6岁
教师点评：采用水粉颜料厚画法.此节课为静物写生课.主要了解到西瓜的造型.花纹的走向.切开的状态.颜色.形状.主要观察整体摆放的位置.以及遮挡关系.空间关系.画面采用横幅构图.使画面整体效果透气.空间感强烈.刻画西瓜造型要准确.主体物突出.背景颜色与主体物对比鲜明.作画过程中孩子造型精准.控制力强.画面表现自然.视觉感强.细节刻画稳健.
指导老师：吕程
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