客的拼音是kè，很多小伙伴只知其音，不知其意。那么客的意思是什么？客字到底有何解释呢？下面跟随我一起来看看客字的意思客是什么意思吧。
客字的意思：
●客
kè ㄎㄜˋ
◎外来的（人），与“主”相对：客人。宾客。会客。不速之客。客气。客卿。
◎外出或寄居，迁居外地的（人）：旅客。客居。客籍。客死。
◎服务行业的服务对象：顾客。乘客。客流量。
◎指奔走各地从事某种活动的人：说客。政客。侠客。
◎在人类意识外独立存在的：客观。客体。
◎量词，用于论份儿出售的食品、饮料：一客冰淇淋。
客字的详细解释：
详细字义
◎客kè
〈动〉
(1)(形声。从宀(mián),表示与家室房屋有关,各声。本义:寄居;旅居,住在异国他乡)
(2)同本义[liveawayfromhome]
客,寄也。——《说文》。段注:“字从各,异词也。故自此托彼曰客。引申之曰宾客。”
念乡人有客于泾阳者。——唐·李朝威《柳毅传》
客莆田徐生为予三致其种,种之生且蕃。——徐光启《甘薯疏序》
吾兄寄宿州,吾弟客东川。——白居易《雨夜有念》
(3)又如:客边(暂寓别人家里);客纲客纪(经常出门在外者的法度经验);客寄(寄居客地人家)
(4)以客礼相待[receivefriendly]
孟尝君客我。——《战国策》。又如:客帐司(衙门中司接待的官员);客将(泛指一般吏役);客遇(以宾客相待);客礼(接待宾客的礼节)
词性变化
◎客kè
〈名〉
(1)来宾,宾客[guest]
客,宾客。——《广韵》
有不速之客三人来。——《易·需》
主人敬客。则先拜客。——《礼记·曲礼》。按,客小于宾。
掌大宾之礼及大客之仪。——《周礼·大行人》
诸公之臣相为国客。——《周礼·象胥》
济济者,客也。——《礼记·祭义》
客之美我者,欲有求于我也。——《战国策·齐策》
笑问客从何处来。——唐·贺知章《回乡偶书》
时座上有健谈客。——明·魏禧《大铁椎传》
客问远方。——《世说新语·方正》
(2)又如:客中(客人身分);客位(客厅);客长(对旅客的敬称);客官(对客人的敬称;对别部官员的称呼);客位(宾客的位次,席位);客道(为宾客之道);客难(宾客的问难)
(3)旅客;旅居他乡的人[passenger]
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》
(4)又如:客舟(客船。运送旅客的船);客衣(客行者的衣着);客侣(客旅。旅客)
(5)从事某种活动的人[personsengagedinsomeparticularpursuits]
吴王好剑客,百姓多疮瘢。——《后汉书·马廖传》
(6)又如:生客;熟客;客家(买货的一方,客户;雇工)
(7)诸侯委派出使他国的使臣[visitingofficer]
凡诸伯子男前高余之臣,以其国之爵相为客而相礼。——《周礼》
(8)在本国做官的外国人[foreign-bornofficial]
臣闻吏议驱客,窃以为过矣。——李期《谏逐客令》
鲁客事楚王慧滚。——宋·鲍照《拟古三首》
(9)又如:客卿
(10)外来的盗寇或敌人[foreignenemy]。如:暴客(残暴的敌人)
(11)商贩念清,行商[itineranttrader]
见那闯学堂的书客,就买几本旧书。——《儒林外史》
(12)泛指某人[person]
有客语省兵,兵省非所先。——王安石《省兵》
(13)鬼怪[ghost]
这荒园堑,怕花妖木客寻常见,去小庭深院。——汤显祖《牡丹亭》
(14)食客,门客[anadvisordependingonanaristocrat;anhanger-onofunaristocrat]
欲以客往赴秦军。——《史记·魏公子列传》
公子使客斩其仇头。
比门下之客。——《战国策·齐策》
问门下诸客。
◎客kè
〈形〉
(1)不以人们主观意志为转移而存在的[objective]。如:客观;客体
(2)过去的[last]。如:客岁;客冬
◎客kè
〈量〉
用于论份出售的食品
他又喊了一客葱花猪肉烧饼和一客肉馒头。——茅盾《有志者》
客字在康熙字典中的解释：
◎康熙字典解释
【寅集上】【宀字部】客；康熙笔画：9；页码：页284第12
【唐韵】苦格切【集韵】【韵会】【正韵】乞格切，
①结构：上下结构
②构成：宝盖头+各字底。
③各字底的各字是多音字，读音分别是：gě和gè，可见客是一个上形下声结构的形声字。声旁就是各字旁。
④结构：上下结构
⑤构成：夂+口：
⑥各字是一个会意字，所以，各字旁再分解，剩下的就都偏旁部首了。
⑦去掉一个口字旁，剩下一个折文旁。
⑧按照国家通用汉字规范，这两个偏旁无法构成一个规范汉字。所以，客字去掉一口就是：两个汉字偏旁，即宝盖头宀和折文旁夂。
通常这举虚个问题如果不能构成规范汉字，其实际意义就没有多大了。当然，作为一个问题，还可以往繁体字、异体字、冷僻字、偏僻字迟耐等领域去找，但这对于识字没有多大积极意义。
汉字部件识字--减一减的方法，主要是帮助读者获得对汉字构成各种部件的正正旦燃确认识，重心不在于减一减笔画后还剩下一个什么字？而在于认识这个字的偏旁、部首、直至到笔画，近似于分解汉字的笔画，从而反过来促进对这个汉字的正确认识。所以，本题极容易导致读者往一定是一个什么字的思路去想，这是对汉字部件识字减一减方法的不熟悉所致。减一减方法本质上就是减掉某个字的笔画、偏旁、部首，其最终结果有几种，即可能还会是一个字，也可能就只剩下偏旁、部首或和笔画。
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