文心是什么字? 文心一词的出处

文心什么字文心的字的读音是什么

1、文心上下是“忞”字，有[mǐn]、[wěn]、[mín]三种衡拆读音。
2、读[mǐn]时，古同“暋”，强横、顽悍；冒昧；勉力、勉强的意思。
3、读[wěn]时，乱，如〔忞忞〕。
4、读[mín]时，局拦亮自强努力。
5、组词仅有：忞忞、穆忞。
（1）忞忞：乱的意思。《博雅》忞桐宽忞，乱也。
（2）穆忞：杳然无形。

文心的解释文心的解释是什么

文心的词语解释是：1.为文之用心。2.指文章或文思。3.指南朝梁刘勰的专著《文心雕龙》。
文心的词语解释是：1.为文之用心念巧。2.指文章或文思。3.指南朝梁刘勰的专著《文心雕龙》。注音是：ㄨㄣ_ㄒ一ㄣ。拼音是：wénxīn。结构是：文(独体结构)心(独体结构)。
文心的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、引证解释【点此查看计划详细内容】
⒈为文之用心。引南朝梁刘勰《文心雕龙·序志》：“夫文心者，言为文之用心也。”⒉指文章或文思。引《三国演义》第七八回：“后人有《_中歌》一篇，_曹操云：‘_则_城水漳水，定有异人从此起，局拦雄谋韵事与文心，君臣兄弟而父子。’”清钮_《觚_·序赋创格》：“又有赋而全不用韵，别创一格，如南村先生《病赋》，皆极文心之奇变。”清李渔《闲情偶寄·种植·草本》：“合一岁所开之花，可作天工一部全稿迨牡丹、芍药一开，则文心笔致俱臻化境，收横肆而归纯熟。”鲁迅《中国小说史略》第十一篇：“《太平广记》且分类纂辑，得五十五部，视每部卷帙之多寡，亦可知晋唐小_所叙，何者为多，盖不特稗_之渊海，且为文心之统计矣。”⒊指南朝梁刘勰的专著《文心雕龙》。引卷_《＜蔽庐丛志＞序》：“语《萧选》、《文心》之编，则违戾庸众；吟杜曲、樊南之句，则匿笑僮_。”章炳麟《校文士》：“史家若章邵二公，记事甚善，其持论亦在《文心》、《史通》间。”
二桐高胡、网络解释
文心（小说家、电视剧作家）文心（1930年—1987），战后一代的小说家兼电视剧作家。本名许炳成，出生于台湾嘉义。曾参与钟肇政的《文友通讯》活动及《台湾文艺》创办初期的活动。六十年代初，台湾电视开播，电视台向小说界寻求支持，文心是少数由小说界转向电视剧本发展而逐渐放弃小说创作的小说家之一，1987年2月去世。文心的小说，大约可以《诸罗城之恋》和长篇《泥路》两大类型作代表。《诸罗城之恋》曾经获得中华文艺奖金委员会的创作奖金。著有小说集：《千岁桧》、《生死恋》，散文、小说集：《我行我歌》，长篇小说：《泥路》及电视剧本多种出版。前卫版《台湾作家集》，有《文心集》。
关于文心的诗词
《渊明像·宋文心复寄王宏》《随想随作·十亿文心付劫火》《酬赵伯式·自识文心拙》
关于文心的诗句
文心苦行心文心俪汉章当家手笔擅文心
关于文心的成语
满腹文章骥子龙文官样文章单文孤证孤文断句文子文孙广文先生揆文奋武分文未取卖文为生
关于文心的词语
官样文章单文孤证卖文为生满腹文章文字狱分文未取文抄公同文共轨揆文奋武孤文断句
关于文心的造句
1、终于等到了自己想要的结果，林卓文心中松了一口气，有钱能使鬼推磨，仙人也不外如是。
2、近日，惠钧花鸟作品展在位于洗砚池路东段文心阁展馆内举行。
3、由此证明，云南文心兰和大花惠兰病毒病由建兰花叶病毒和齿兰环斑病毒中的一种或两种侵染引起。
4、原因很简单，小文心疼日夜操劳的父亲。
5、“毋忘在莒”和南北朝时期著作《文心雕龙》皆出于此。
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文心怎么读?

问题一：文心上下组合起来念什么？部首：心，部外笔画：4，总笔画：8
五笔86&98：YNU仓颉：YKP
mǐnㄇㄧㄣˇ
◎古同“　薄
其它字义
【zdic汉典网】
●
wěnㄨㄣˇ
◎〔～～〕乱。
其它字义
【zdic汉典网】
●
mínㄇㄧㄣ@
◎自强努力。

问题二：文心上下念什么文心上下这个字是
有三个读音
读音:[mǐn][wěn][mín]
部首:心
五笔:YNU

问题三：民文心念什么愍mǐn三声，同“悯”。
基本字义
1.同“悯”。
详细字义
〈名〉
1.(形声。从心,(mǐn)声。本义:忧患;痛心的事)同本义[hardship;misery;suffering]
愍,痛也。――《说文清伏告》
以致愍兮。――屈原《九章・惜诵》
吾代二子愍矣。――《左传・昭公元年》。注:“忧也。”
2.又如:愍愍(伤心的样子);愍伤(哀伤);愍悴(哀伤);愍凶(父母之丧)
〈动〉
1.怜悯;哀怜[takepityon]
祖母刘,愍臣孤弱,躬亲抚养。――李密《陈情表》
2.又如:愍惜(怜恤);愍念(犹怜悯);愍隶(服苦役的奴隶)
3.爱抚;抚养[showt弗ndercareof;foster]。如:愍爱(怜爱);愍恤(抚恤)

问题四：算命先生说有文心是什么意思应该是贬义词、就是说他无所事事、不知道学习至少我们老实曾经这么说我事我们是这样理解的在这种情况下应该努力学习哈！至少改变一下老实对你的影响、

问题五：语言名师典型案例细读文心技巧怎么解释“懂得写作是为了自我表达和与人交流”，一句三秒钟就能背出来的话，它就是“文心技巧”的核。如果要再细分出一二三四五六来，那就是“发表意识”“读者意识”“真话意识”“作品意识”“心灵敏感力”“现象思辨力”。

问题六：民反文心念什么民反文心念什么愍
读音:[mǐn]
部首:心五笔:NATN
释义:同“悯”

问题七：《文心》读书摘抄加赏析《海上的日出》――巴金片段、赏析语段:果然,过了一会儿,在那里就出现了太阳的一小半，红是红得很，却没有光亮。这太阳像是负着什么重担似的，慢慢儿，一步步地，努力向上面升起来，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。那颜色真红得可爱。赏析：这是描写太阳初生的一段话。其中的第二句话运用了拟人的写作手法，把太阳当作“背重担的人”“一步步”向上升起。这样的描写不仅写出了太阳升起时的缓慢，又突出了日出时的美丽、神奇和壮观。这体现出了作者巴金对大自然的热爱和对生活细致的观察。我们也应该像巴金一样有一双善于发现的眼睛，做一个善于发现生活中美的人。只有这样才会让生活中的美无处不在！摘抄1：读书之用有三：一为怡神旷心；二为增趣添雅；三为长才益智。读书费时太多者皆因懒散，寻章摘句过甚者显矫揉造作，全凭书中教条断事者则乃学究书痴。天资之改善须靠读书，而学识之完美须靠实践。因天生资质犹如自然花木，需要用学识对其加以修剪，而书中所示往往漫无边际，必须用经验和阅历界定其经纬。惟英明睿智者运用读书，这并非由于书不示人其用法，而是因为其用法乃一种在书之外并高于书本的智慧，只有靠观察方可得之。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精细，物理学使人深沉，伦理学使人庄重，逻辑修辞则使人善辩。正如古人所云：学皆成性。体会：读书贵在运用。应该记一些东西，应精确些，以助谈兴谈资，这是运用；但更重要的运用却是内化，溶进自己知识和经验体系之中，成为指导自己工作与生活的“哲学”，这才是更高层次的“学以致用”。如果光是为了猎奇与装饰，读书实在是没什么用厅族；如果读成了书呆子，书不读也罢！摘抄2：世间少有真正的友谊，而在势均力敌者之间这种友谊更是罕见。惺惺惜惺惺不过是世人惯常的夸张。真正的友谊只存在于身答明份地位有上下之别者之间。这种朋友才可能风雨同舟，休戚与共。体会：不求任何回报的帮助与付出有吗？如果有，或者只说明施与者的善心，还不足以说明真正友谊的存在。真正的友谊除了不含任何功利色彩之外，更为重要的前提条件是心灵的沟通，感情的接纳，价值观的认同，兴趣爱好的相投，总之，是两情相悦。这种接纳与欣赏发生在同性之间的概率并非没有，但极低且很可能“只存在于身份地位有上下之别者之间”，而发生在异性之间未免有带有爱情的成份。摘抄3：美貌如夏日鲜果易腐难存，而且它每每使年少者放荡，并给年长者几分难堪。若美貌依附于善者，便会使善举光彩夺目，使恶行无地自容。体会：美貌如同双刃剑，但无论如何算是上天的恩赐。但过多地依赖于美貌必然会使人浅薄而成为夏日的鲜果。摘抄5：年轻人出错往往会使事情毁于一旦，年长者出错则只是使本来可做得更多更快的事情做得少点慢点。体会：宁可错过，不可出错。不要急于求成。不要把所有的鸡蛋都放在一个蓝子里。不要做毕其功于一役的事。更不要做孤注一掷的事。凡事都有留有回旋的余地。摘抄6：赞誉乃德行之反映，但它亦是令人反思的镜鉴。对人对事的赞扬过分夸张只会招人反感，并且会招来嫉妒和嘲笑，除个别情况之外，自吹自擂不可能显得合宜得体。但一个人若是赞美自己的工作或使命，他便可以显得非常体面，甚至显出一种崇高。体会：真的不能过分地吹捧别人，尤其是经常地这样做，既降低了自己的人格，也让被吹捧者看不起。如果对方真的有特别的优点，赞美时务要真心诚意和恰如其分。当然对于女人的相貌、身材、衣着之类可另当别论。多说自己工作的重要和责任之重大，但勿需抱怨有多辛苦和艰难。1.心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，......>>

问题八：文心上下组合起来念什么？部首：心，部外笔画：4，总笔画：8
五笔86&98：YNU仓颉：YKP
mǐnㄇㄧㄣˇ
◎古同“　薄
其它字义
【zdic汉典网】
●
wěnㄨㄣˇ
◎〔～～〕乱。
其它字义
【zdic汉典网】
●
mínㄇㄧㄣ@
◎自强努力。

问题九：文心上下念什么文心上下这个字是
有三个读音
读音:[mǐn][wěn][mín]
部首:心
五笔:YNU

问题十：民文心念什么愍mǐn三声，同“悯”。
基本字义
1.同“悯”。
详细字义
〈名〉
1.(形声。从心,(mǐn)声。本义:忧患;痛心的事)同本义[hardship;misery;suffering]
愍,痛也。――《说文》
以致愍兮。――屈原《九章・惜诵》
吾代二子愍矣。――《左传・昭公元年》。注:“忧也。”
2.又如:愍愍(伤心的样子);愍伤(哀伤);愍悴(哀伤);愍凶(父母之丧)
〈动〉
1.怜悯;哀怜[takepityon]
祖母刘,愍臣孤弱,躬亲抚养。――李密《陈情表》
2.又如:愍惜(怜恤);愍念(犹怜悯);愍隶(服苦役的奴隶)
3.爱抚;抚养[showt弗ndercareof;foster]。如:愍爱(怜爱);愍恤(抚恤)