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先从我自己说起:
20年后我42岁,会有一个老婆和一个(或N个孩子,呵呵),会为了家庭忙碌.
其次是每一个人:
20年后每一个人的年龄都会加上20岁,有人出生,有人死去.
最后是社会:
如果照现在的趋势走下去,贫富差距会越来越大;社会发展会越来越快;科技会越来越发达;环境会越来越恶劣;地球可能会消失!
20年后我们的学校
当我们这群中年人走进母校礼堂的大厅时,每个人的手中都拿着一张CD唱片,是一首老歌《年轻的朋友来相会》。歌中有这样一段词语:“再过二十年,我们来相会,伟大的祖国,该有多么美!”还记得吗?二十年前我们就是唱着这首歌告别母校的!从那时我们就约定:再过二十年我们来相会。回母校。看我们亲爱的师长。。。二十年后的今天,我们终于来赴约了。
二十年,这个约好漫长。看到两鬓斑白的老师!还是那样熟悉的笑容,岁月的年轮刻印在充满阳光般笑容的脸上,我们不禁热泪盈眶。老师!你们好吗!二十年啦!这个约好漫长!我们从风华正茂的的小伙子,小姑娘,一天天地步入了中年。老师们也到了退休的年龄。亲爱的老师,同学。我们执手相看,“老师!您过得还好吗?”老同学!你过得还好吗?“
二十年,这个约来得好快,我们好像还没来得及准备好一个像样的礼物送给母校,送给老师!赴约的时间就已经到来。光阴似箭,弹指一挥间!当我们师生彼此相聚。似乎又没有太大的改变,那同窗共读的情景似乎就在昨天。。。
二十年,这个约好沉重。每当想起这个二十年后的聚会。“举杯赞英雄,光荣属于谁?”我们就不敢有丝毫的懈怠。我们这些有朝气的年轻大学生背负祖国的希望,民族的重托,肩挑家庭的重担,头顶单位的大梁,一步步地走过了二十年,七千三百多个日日夜夜,我们没有歇脚1我们没有辜负老师们的期盼。当我们今天聚集在这里的时候。我们彼此的道一声:“老师们,同学们!辛苦了!”
二十年,这个约有是如此的潇洒!同学们中有的做了国家干部,栋梁。有的也成为学者作了教师或是教授,成为教育家,有的成为军人~`等等各行各业,不论你做什么,你的成绩大小,你的职位高低,毕竟我们都为社会,为国家做出了贡献,当我们相聚,我们举杯,回首往事》我们可以大声说:“我们问心无愧!”
二十年,这个早已约定的约会是如此的令我们神往!放下手中的工作,丢下家中的事务,从南国,从北疆,为了就是来履行着二十年前的约定,为了就是这二十年后的今天,亲爱的老师,亲爱的同学1我们终于又相聚了!此情此景,怎会不令人心潮起伏,热泪沾襟呢?
老师同学,大家相拥而泣,是相见的喜悦之泪,相聚是欢乐的,也是短暂的,就让我们尽情地享受这短暂的欢乐吧!尽情地回味沉醉。1让我们再一次的相约:“再过二十年,我们再相会!到那个时候,亲爱的老同学们,敬爱的老师们,你们可千万要来啊!”
古人云:“相见时难,别亦难,”不过20后,随着信息时代的迅猛发展,同学聚会就成了“相见时易离别难了。”
在2025年是一个万里无云的早晨,我通过信息传递器发到了小学时各位同学的信息接收器上,上面发的是:“嗨!朋友们,明天来我家因为我准备开一个birthday party坐标是CHINA 20001。789你们直接过来吧!另外我还传了一张动态表情(绝对酷)
到了中午,我的同学都已经接收到了我发的东西,纷纷回复一定准时参加。波波研究了快乐星球第N代信息联系器(功能是输入密码可以从时空进入器里过来,不过要密码,不要密码就疯狂了)阿张乘着极品狂速飞车,一个飘移,极品甩尾到楼下,还有。。。。。。
我请他们到了我家了,他们给我讲了他们工作情况,波波从包里拿出来了一个高科技产品给我:“这个东西你肯定需要,这是我最近发明的生物复活药剂,只要你拿这个东西对着某一个生物按下A键,那个生物就会让这个高科技产品从阎王那把这个生物要回来,绝对活蹦乱跳哦。”我作了一个实验,我心爱的鹦鹉前天因为有黑客跟它PK,结果毛被拔光了。。。。。我拿着生物复活药剂对着它点了A,顿时它的翅膀长了出来,比以前精神,攻击力也加强了。我不住地夸奖波波,波波说我还有高科技东西还没给你看呢,那么快夸奖我干什么?波波打开场景控制器(功能是看到宇宙中生物现在在干什么)看到小李一个飞射,顿时天空出现一道闪电,闪电过后又出现一道胡线,对方首门员被打的目瞪口呆。嘴里还流着哈喇子。。。。。。波波又问我现在的情况,我说:“我现在开了一个游戏公司,一般做RPG的游戏,不是血腥的那种。办公室全是机器人办公,它们的能量是从键盘内放出巨大光波能量,可以恢复它们体力。
嗨!日落西山了,大家都恋恋不舍,那场面,那气魄,真是“萋萋满别情”
“铃……”我被一阵闹钟所惊醒,伸了个懒腰。“主人,您醒了?”我的机器人波普高兴地说道,“今天您要去参加高中同学会。”我一拍脑袋,急忙穿上我最满意的纳米连衣裙(它能随你每天身材变化而变化,还能随心所欲变款式),跳进了悬浮式汽车,向学校驶去。
高中毕业已经20年了,我急于要看到同学们现在的样子,心里实在是焦急忐忑,开不了车,于是打开了车的自动导航系统,在触摸式屏幕上选中了目的地后,舒服地躺在车里。
终于到了,我一路小跑来到教室。由于我提前到了,里面没有一个人。教室——我细细地打量了一番,没有什么大的变化。我找到了以前坐过的位子坐下,望着黑板,往日的一幕幕在眼前回放,以前那些发黄的片段,现在从脑海中浮现出来,还在闪闪地发亮。
不一会儿,同学们鱼贯而入,望着眼前这些最熟悉的陌生人,心中百感交集。大家相互望着,嘴在不停蠕动却一句话也说不出来。哎,站在讲台边的不是小A吗,他现在穿得西装革履,已经没有了当年的落魄样子。他以前是我们班学习最好的,在现今这个知识经济的年代,他不会赚钱谁赚钱!还有那不是小B吗,那个曾经不可一世,仗着父母是高官,被名牌武装到牙齿的他现在显然是落魄了,还有,还有……
太多同学了,每个人身上都发生了巨大的变化。20年,说长是一个人的生命,说它短又好像只是昨天的事情,当年我们都曾经是一个课堂的同学,站在同一起跑线上,而今呢?有的人飞黄腾达,有的人却一生平庸,怪谁呢?时间!
有句话说的好:上帝很公平,他给每个人一天都是24小时;上帝又很不公平,他给每个人的都不是24小时。
今天,造成大家的巨大差别的,都在于同学自己,真是应了一句话,“少壮不努力,老大徒伤悲”。看到昔日还不如自己生活条件的同学,现在口袋里揣满了钱,而自己只是个碌碌无为的人,能不感伤吗?
“铃……”我醒了,明白刚才只是个梦,还好只是个梦,通过这个梦,我明白了只有现在好好地播种,秋天才能获得丰厚的回报
小学的吧???语文书上的命题.
这种想象作文很好找呀.
20年后的我行吗?
星期天,我坐在书桌前拿着笔正幻想着20年后的我——一个崭新的我:
小时候,我就盼望着自己能成为一名教师,把自己学来的知识全部交给学生,如今20年过去了,我也成为了一名教师。
我戴着眼镜,坐在书桌前细心地批改学生们的作业。“报告!”数学学习委员打乱了我的思路。“进来!”我笑着对她说,“怎么样?作业交齐了吗?”她皱着眉头:“又差××同学。”“他是什么原因?”“我也不太清楚。”“这样吧,你去把他叫来,我来问问他。”“嗯!” 她说着就走了。不一会儿,那位同学来了,我放下笔,摘下眼镜,心平气和地对他说:“你为什么又不交作业呢?”他胀得满脸通红,把头压得很低,好不容易从牙齿缝里挤出几个字:“我……我……因为玩,忘了写作业。”我脸上的笑容马上收起来了:“玩归玩,学归学,你应该把作业写完了再去玩!”我深深地叹了一口气,那位同学一下子哭了起来。我又安慰他说:“把作业补起来算了,下次可不允许了。”
“叮铃铃……”上课铃响了,我拿起课本和备课:“走,上课去。”我对他说。我来到教室,同学们一个个坐得整整齐齐。上课时,同学们没有一个讲话的,他们都把目光投在我身上,“上课!”我大声说。这时我在讲台上给他们讲课,同学们也全神贯注地听我讲,可能是因为我讲得太好了,几只小鸟儿也不时在教室周围飞来飞去,叽叽叽喳喳地叫个不停,好你象在说:“讲得好!讲得真好!”
“叮当,叮当……”下课铃响了,看着同学们一个个远去的背影,我的心里有着说不出的喜悦:啊!他们又学到了一点知识,他们更加懂事了,我又尽了我的一份职责。
这时,不知谁推了推我,我抬头一看原来是妈妈,她生气地指着我说:“死丫头,喊你这么多声都没听见,在作白日梦啊!”我偷偷地笑了笑。心想:总有一天,这个“白日梦”会实现的。从现在开始,我要刻苦学习,早日圆了我的梦!
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暑假的收获
暑假就要结束了。要问我暑假过得怎么样,我会高兴得告诉你~~收获很大。
今年暑假我没有参加任何补习班,我的暑假生活不仅充实而且丰富多彩的,收获颇丰。
一、剪报
一本没用的书,一叠旧报纸,一瓶胶水,把剪下来的大大小小的条条、块块被编贴在本上,这就是我的剪报本。
我翻出去年的《小学生学习报》,重新浏览。报上的东西范围很广;生活小常识,科学小品文,精彩美文等等,都是好材料。用剪刀在报纸上“走直纸,走曲线,拐弯……立定”,哈,三下五除二,一篇散文,一则短论或是一首精彩绝妙的小诗便脱离报纸独立了。
剪下来的报块,长的有,方的有,不规则的也不少。划算半天,这条怎么贴,那张贴在哪,怎么搭配不显得呆板,如何编排才有美感。待到一张张的纸片都在剪报本上“安家落户”,既不死板又不显杂乱,这心里才叫美呢。
剪报乐,乐在思考,乐在动手,乐在欣赏。其乐无穷!
但每当翻阅自己的剪报本,发现每一篇文章都是佳作,那份自豪,那份欢愉,自然也就难以言喻了。
二、学会了积累,有积累本。
奶奶给了我一个积累本,让我学习积累知识。哇噻!真漂亮,天蓝色的硬皮,左上角画着美丽的海螺,有上角用英语写着:youre special下面写着“珍藏”两个字。我逐页自己喜欢的图片。
去年的《小学生报》成了我积累知识的主要来源。重新浏览着一摞旧报纸,发现报上的东西范围很广;生活小常识,科学小品文,精彩美文等等,都是好材料。把这些有用的东西工工整整的抄在积累本上,即增长了知识又练习了写字,这可是一举两得呀。我爱看课外书,书里精彩的语段、精彩的词语也是积累的素材。看看积累本越来越厚,里面的知识越来越多,心里有说不出的高兴。
三、写了二十篇作文。
暑假里我写了二十篇作文,有几篇已经上传到我的“网上作文本”里,剩下的准备修改修改在上传。
四、我爱上网,爱看网友的习作,爱登陆小学生论坛。在网上有了自己的“成长空间”、“我的相册”、“我的日记”、“我的网上作文本”……。我注册了“小学生联盟”、“小学生网上作文本”、“小荷作文网”、“小山屋作文论坛”……,那里边都有我的主页。“小学生网上作文本”的主页里我已经升到了“作文大侠” 的级别。
五、我学会了用word作卡通小报,发表了一篇“用电脑作小报的方法”,上传到《小荷作文网》得到了大哥哥大姐姐的认可,给了我很高的评价,他们也要学学作小报。我有了一点成功的感觉。我作的小报正在陆续上传到《小学生联盟》——我的“成长空间”,有时间你们可以去看看。
六、暑假里爸爸妈妈带我到过王滩的“金银滩浴场”看海、洗海澡、捡贝壳、挖海蚌,到”南湖公园”划过船、骑过马……,我拍了许多精彩的照片。
我的暑假生活有趣吗?
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