6个月发育商105 六个月发育商102

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发育商是什么意思发育商是啥意思

1、“发育商”也可以称为DQ，实际上这个词在国外很多年前就已经有了，“发育商”是用来衡量婴幼儿心智发展水平的核心指标之一，是在大运动、精细动作、认知、情绪和社会性发展(motor,language,adaptive,andpersonal-social)等方面对婴幼儿发育情况进行衡量。

2、在传统教育中，真正的教育是从6岁开始。因此学前的教育尤其是0~3岁之间的教育往往得不到重视，传统的教育观念认为0~3岁的早期教育不重要，甚至是没有必要的。

3、传统的教育可以说只是在“养育”孩子，而不是在“教育”孩子，家长们更关注的是孩子长多高了、多重了、是否健康，很少认识到孩子的脑部开发和人格形成等问题。

关于0-6岁婴幼儿成长发育商测评

本周，我学习了关于0-6岁婴幼儿成长发育商测评的相关知识，了解了发育商测评以及早期教育的重要意义，掌握了关于测评的基本方法，收获了一套如何开展测评活动的系统工具。在此，特别感谢托育星球的特聘导师：蒋志华老师。

正如我注册的目的：以输出倒逼输入，我希望借助来检验我一周的学习成果和复盘。

接下来我会从以下几方面进行一周的学习总结：

一、早期教育的重要性

随着生活水平的提高，人们认知水平的提升以及对教育的重视，早期教育也越来越被年轻的父母们所关注。关于早教的理论有很多派系，比如大家熟知的蒙氏教育，但不管是哪一派，实际上都是在阐述一个事实：早期教育的重要性和必要性。首先，0-3岁是孩子脑部发育最快速的阶段，正常情况下，孩子的脑重会由出生时的1/4到三岁时增加到4/5；其次，0-6岁是孩子生长发育的敏感期（也称关键期）和感统形成期，孩子的运动能力（大动作、小动作）、语言能力、社交能力和适应能力在这个阶段非常快速地发展；第三，0-6岁之前，孩子主要是输入为主的吸收性心智模式，对于外界的感知非常敏感，外界刺激越多，发展越迅速；第四，0-6岁阶段的孩子，主要以模仿为主，一个家庭里，谁的素养最高，谁最适合做孩子的带养人；第五，孩子的记忆特点是以右脑为主的图像记忆，所以孩子需要更丰富的体验。

二、关于发育商测评

发育商测评是基于孩子不同月龄的生理心理发育特征而制订的一套理论测评工具，包含测评工具、测评表以及测评师，通过对孩子测评的结果，评估孩子的发育状况，有针对性地进行干预，有效地促进孩子的发育成长，也符合尊重孩子个性、因材施教的教育原则。通过学习，发现其实孩子的发育商测评不仅可以及时发现孩子发育迟缓的问题，更是发现孩子优于常人的能力，通过有效刺激，可以帮助孩子发展优势能力，所以，特别认同蒋老师说的那句话：特殊的孩子越早干预越好，健康的孩子越早教育越好。

三、发育商测评的基础知识

1.孩子的发育商测评需要到有资质的早教中心或托育机构进行，给孩子做测评的也必须是取得资质认证的专业测评师。

2.孩子发育商测评主要围绕五个维度进行：精细动作、语言能力、适应能力、社交能力以及大动作；

3.孩子的发育商测评，1岁以内的孩子每个月测1次，1-3岁的孩子，每3个月测1次，3-6岁的孩子，每6个月测一次；

4.不同月龄的孩子，五大项能力测评的内容不一致，要求测评师以实际月龄为主测月龄向前和向后测，以得出更为客观的分值，最后根据的测评分值和表现综合给出孩子的发育情况报告；

5.孩子发育商测评的分值并不是测评的结果和最终目的，发育商测评主要是通过测评找到孩子发育过程中遇到的问题和难点，通过专业的建议，让家长有目的地对孩子进行训练，确保孩子能够健康成长，不错过生理心理发育的关键时期。作为父母，一定要知道：凡事皆可试验唯有教子不可重来。在教育孩子的问题上，千万不留遗憾。

6.孩子发育商测评会用到相关的测评工具，这些工具可能和孩子的玩具相同，但我们要知道的是这些工具只是测评的一个载体。从而，也让我们知道一个事实，孩子的玩具不在多而在精。陪伴孩子，有目的的游戏叫教育，没有目的的游戏叫娱乐。只要带养人有早教意识，一切物品皆玩具。

四、收获的几个重要认知

1.关于语言发育迟缓问题

虽然现在的孩子的带养条件和环境远远优于从前，但现实的情况是大多数的孩子遇到的是语言发育迟缓的问题。可能很多老人或者家长会说没什么，孩子长大了就好了。很多家长不明白的是孩子语言发育迟缓，会对孩子的大脑发育和心理造成一定影响。那是什么原因造成现在越来越多孩子语言发育迟缓呢？排除先天生理因素，如听力、声带发育、舌尖发育等外，还有其他几个重要原因：1）孩子啼哭时，很快被制止，或者是孩子用奶瓶喝奶，再或者是孩子的辅食过于精细，这些都会减少孩子口腔肌肉的训练和肺活量提升；2）缺少同伴环境，现在的家庭多数都是一个孩子，孩子缺乏语言模仿的对象和进行交流的对象；3）需求容易被满足，孩子的语言是基于表达需求产生的，当孩子还没有发生表达，只是用手指时，大人就已经满足，孩子缺少表达的机会。综合以上，不难找出应对措施和带养孩子的注意事项。

2.关于感觉统合（专注力和注意力）

感觉统合是指大脑对个体通过听、看、触、嗅、前庭等不同感觉通路输入的信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常工作、生活和学习的基础。简而言之，把人比做电脑，鼠标和键盘就是感觉输入的路径，主机就是大脑，大脑对信息整合之后输出到显示器上，也就是人对外界做出的反应。0-7岁是孩子感统形成的重要阶段，孩子感统失调，会表现为多动、自闭、口吃、视听障碍、身体失衡、冷漠、社交障碍等多种状态。对于感统问题，越早干预越有机会调整。

3.关于剖腹产和顺产

用通俗的话解释，顺产的孩子是敲门而出的孩子，而剖腹产的孩子是破门而出的孩子。顺产的孩子通过宫缩和产道挤压，孩子通过宫缩不断刺激，头往产道方向用力，是顺其自然出生的过程，孩子的皮肤受到挤压，触觉和前庭觉受到很好的刺激，利于触觉和前庭觉的发展。触觉是特别重要的感觉输入，是情商之门，而前庭觉也非常重要，是大脑之门，所以相较于剖腹产突然从母体被取出的孩子，顺产的孩子在安全感建立、触觉和前庭觉发展以及肺活量方面更具优势。虽然如此，也不是说顺产的宝宝就一定优于剖腹产的宝宝，这还和宝宝后期被带养的情况有密切关系，如果宝宝后期被过度保护、过度包揽，相关能力没有得到锻炼，也有可能出现问题。

0-6岁发育商成长训练是由首都儿科研究所和中国科学心理研究所协作制定，主要是根据中国0-6岁婴幼儿身心发展的特点对婴幼儿的发育进行详细的测评。我们根据最权威的国内外儿科医生团队心理和教育的研究成果，结合《中国0-3岁婴幼儿综合能力发展评价指标体系》、《3~6岁儿童学习与发展指南》，将成长测评细分为5大项：

1、大动作——主要指宝宝的头颈部、躯干和四肢幅度较大的动作。比如：抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑等。

2、精细动作——主要指宝宝手的动作，以及手眼协调能力。比如抓握，摇动，把弄，拇指对捏、撕纸、握笔涂画、搭积木、穿扣眼、画纸、折纸等。

3、语言——主要指宝宝感知、理解、分析和运用语言符号的能力。比如能否模仿并说出词语、说出熟悉的人或物品的名称等。

4、社会适应——主要指宝宝适应社会生活的能力，其中既包括与人交往的能力，也包括生活自理能力等。

5、认知——主要指宝宝对外界刺激的感知、分析和综合能力。比如对事物的感知觉、注意、记忆、思维、想象能力等。

为什么要进行0-6岁发育商综合成长训练？

（看图说话）↑

我们发现越小的宝宝对于知识的吸收能力越强，为啥尼？

EM........

这里就要提到“敏感期”一词了，相信大家都熟悉吧，处于敏感期里的学习：多、快、好、省；敏感期之外的学习：少、慢、差、费。

一句话总结：0-6岁发育商综合成长训练，遵循宝宝的成长步调，抓住敏感期！

接受0-6岁成长训练与未接受0-6岁成长训练对比

?0-6岁发育商综合成长训练的好处

1、帮助宝宝得到最好的成长教育；

2、综合成长训练满足宝宝发育商所需；

3、激发潜能，让宝宝健康成长，轻松学习；

4、全面解析各年龄段成长特点，让生长与发育同时进行；

5、抓住宝宝的智力关键期，给予宝宝专业的成长指导；

6、让父母成为宝宝最好的启蒙老师

本次测评时间：

2021年5月29日～6月2日

测评地点：

西安市未央区玛尔比恩国际早教亲子部

（梨园路乔布斯公馆二楼）

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