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001.贴鼻子
玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
规则: 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
002.我的宝宝在哪里
准备:布带若干
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。
要求:幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝。
003.我给爸爸(妈妈)穿鞋子
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者
004.踩气球
准备:气球若干
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。
005.小脚踩大脚
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚,看看谁先到终点。
006.两人三足
准备:绳子若干、
玩法:一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起,听到口令后,两人一齐向前跑,看谁先跑到终点为胜。
007.推小车
玩法:家长抓住幼儿的两条腿,幼儿双手撑地,听到口令后,幼儿双手向前爬,看谁先到为胜。
008.可爱的袋鼠宝宝
玩法:让幼儿抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前,家长弯下腰,双手双脚着地向前爬,先到终点者为胜。
009.俯卧撑
玩法:幼儿抱紧家长的脖子,双脚夹紧家长的腰,背在家长的背上,家长双手着地做俯卧撑,看哪个家庭坚持最久为胜。
010.穿大鞋
玩法:由一名家长与一名幼儿参加,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿出发向家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子,看谁先完成。
011.棉花球
准备:三个家庭(每个家庭一大一小)
玩法:家长蒙着眼睛,用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花 球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。
012.哪吒寻宝
准备:经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸
玩法:参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端,幼儿扮成小哪吒,由爸爸从后面抱着腰部,站在场地另一端,中间有“海浪”间隔,主持人发令后,爸爸和小哪吒跑至 “海浪”边,在“海中”寻找“宝贝”(报纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔,至主持人说停,哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜!
013.袋鼠接力
人数:八个家庭(每个家庭一大一小)为一组,每组分两排对面站(间距为十米)共两组。
玩法:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
014.我给爸爸妈妈穿衣服
玩法:一名家长在终点,幼儿在起点,哨声响起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链后,家长背起孩子迅速跑向起点,先到者为胜。
下面戆爸爸就给家长们介绍几种特别有助于孩子成长的游戏类型。
1. 玩音乐游戏,锻炼孩子右脑。
心理学家和科学家都告诉我们:音乐可以开发右脑,古典音乐尤其如此。家长陪孩子玩音乐游戏,会让孩子变得越来越聪明。
游戏:我是音乐家
玩法:家长拿各种乐器的图片告诉孩子乐器的名称,然后每天给孩子听一段不同乐器演奏的音乐,家长和孩子一起模仿演奏的动作,比如钢琴,小提琴,让孩子爱上音乐。
2. 玩绘画游戏,锻炼孩子观察能力。
绘画游戏开发的也是右脑,绘画培养孩子的综合能力,包括视觉感受、观察能力、动手能力、语言表达能力等,对右脑的刺激是全方位的。
游戏;我画你猜
玩法:规定一种孩子熟悉的事物,比如一种工具或一种水果,由孩子用自己的小手画出来,家长来猜。让孩子用天马行空的想象力震撼家长吧,你会发现身边这个小人儿真的是个小天才。
3. 玩家务游戏,锻炼分类收纳能力。
做家务是孩子在家里特别乐意承担的一项工作,如果和孩子玩做家务的游戏,她会非常开心。做家务的过程,就是锻炼孩子分类整理的能力,养成分类整理的习惯,未来孩子生活会更井井有条。
游戏:今天我值日
玩法:给孩子设计一个“值日生”袖章,告诉孩子他和妈妈要分别承担什么家务,他负责的家务要做到什么程度,让孩子去先做。做好以后再根据做的情况进行点评,然后再给予孩子适当的鼓励。
4. 玩半边游戏,锻炼孩子大脑均衡发育。
半边游戏就是对孩子平时不太擅长的身体部位刻意加以锻炼的游戏,通过这样的游戏,可以增加对大脑的均衡刺激。
游戏:我是半年小少年
玩法:针对孩子日常不太擅长的身体部位,特别地提出相应的游戏规则,比如左手串珠,左腿踢毽子,左手运球等类似的游戏。
5. 玩编故事游戏,开发孩子想象力。
编故事游戏是右脑形象思维能力开发的最好方法之一,让孩子在故事中充分发挥想象力,自己创作属于自己的童话故事,让孩子在故事中收益。
游戏:我是大导演
玩法:让孩子想象一个假想朋友,然后和假想朋友度过愉快的一天,这一天怎么度过,吃什么,玩什么,有什么高兴的事,有什么难过的事情,都由孩子自己创作。
6. 玩积木游戏,开发孩子动手能力。
积木是每个孩子都有且最喜爱的玩具之一,最简单的积木却可以激发孩子最大程度的动手能力。
游戏:我是国王
玩法:国王说出自己城堡的设计理念,然后用自己的智慧,把积木和其他玩具结合,搭建自己理想中的王国。
7. 玩拼图游戏,锻炼孩子专注力。
各个年龄段都有适合孩子的拼图,从简单的几块到复杂的几百块,都可以锻炼孩子集中注意力,专注于一件事情的能力。
8. 玩萌宠玩具,锻炼孩子情商。
智能化的萌宠玩具会让孩子体验萌宠从出生到成长的每一步,可以通过有趣的互动,让孩子培养爱心,提高情商。
1.躲猫猫游戏
躲迷藏的游戏我家孩子从小就玩。起初藏不全身子,接着是一呼名字就出来,再到总是藏一个地方,至现在3岁多怎么骗也不出来,能闷不出声的呆好久。游戏虽然简单,但是见证了孩子思维发展的过程。
孩子3岁之后,动作幅度会比较大。父母最好双方陪着孩子一起玩,玩时要告知孩子厨房和柜子里不能藏。如果是只有一方陪伴,可以和孩子玩藏布偶的游戏,孩子也会比较喜欢。
2.女巫游戏之类
孩子3岁之后,会对神秘的事物感兴趣,对南瓜怪,魔鬼,女巫之类既害怕又好奇。陪孩子看一些这样题材的动画片,再来玩这个游戏效果会更好。父母一方带着孩子藏在被子里,另一方假装是南瓜怪,孩子会很享受这种惊险的过程。
我家孩子就经常玩,有一次我假装害怕,她就告诉我:妈妈,没关系,那不过是爸爸的手而已。
家长不用觉得会吓着孩子,就跟街道上万圣节装扮一样。随着孩子的长大,适当地让孩子接触这类角色,对孩子的想象力大有好处。
3.故事角色扮演
家长都会给孩子讲故事吧,找一个对话多点的故事,先给孩子读上几遍,再让孩子自己挑一个喜欢的角色来扮演。也许刚开始,孩子不能完全把对话表述清楚,但玩过几次之后,孩子就可以做到。
接下来是在讲一个新故事之前,告诉孩子要扮演什么角色,读上几遍后就可以做游戏了。这个游戏既可以训练孩子的口头表达能力,又可以培养孩子耐心倾听的习惯。
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