4月晨圈 4月晨语

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一年级“数的品质”版块教学回顾

时间过得真快，总觉得语文板块的报告刚刚提交，转眼发现数学板块已经结束一周了，看来我的日子过得还不错，不然也不会总有“时光如梭、逝者如斯、时不待我”这样的感慨。

数学板块的开篇，我基本上参考了《华德福学校一二年级数学课》建议的开篇方式,大概跟孩子们说的是：现在开学已经一段时间了，你们认识许多形和字，你们的双手也变得的更加灵活，现在我们要开始学习一种新东西，这个东西是什么呢？有机灵的同学已经回答出了“数学”二字，我说很对，是数学，但是你们知道数学在生活中有那些应用吗？然后引导他们说了生活中如：购物、分配、缴费等很多的实例，孩子们就明白了数学，或者说算术在生活中扮演着一个非常重要的角色，我们学好算术，可以让自己越来越有本事，生活也越过越美好。

对于华德福学校来说，数字的本质会花整个板块去学习，刚开始我也认为不就是1-12的12个数字吗？怎么会用得了那么长时间呢，随着教学的进行，我越来越感受到数的本质和人类社会意识发展及与大自然的奥秘是息息相关的，绝不仅仅是会读会写这12个数字那么简单，传统的1像铅笔，2像小鸭，3像耳朵……，这种教法也完全无法带领孩子真正发现、了解数的本质，那么我们是怎么带入数的本质的呢？

我按照数字的顺序逐步介绍吧：

首先通过故事，故事的原型以《数字世界》的故事为蓝本，只是把西方国家称的骑士改为了我们古代的称呼：将军，把难记的西方名字改成了我们东方的名字：天一。数字1的故事让孩子理解数字1的两层含义：“一个整体”和“唯一”，孩子们了解到这个世界是一个整体，我们每一个人也是一个整体，而且，世界上的很多珍贵的东西都是唯一的，如：太阳、月亮、天、地及每一个人。在讲授唯一性时，还让同学们到校园里寻找两片完全相同的树叶，最后孩子们都发现，这个世界上根本没有两片完全相同的树叶，当然更不会有两个完全一样的人，每一个人都是那么不同，每一个人都是唯一的，从这点可以看出，数学与道德教育的关系是多么的紧密。

数字2的故事我也基本上以《数字世界》上的故事为原型，发现数字2的将军的名字改成了两仪。通过数字2的故事，孩子们了解到了二元的世界：白天/黑夜，黑暗/光明，开始/结束，里/外，男人/女人，前/后……。并且也让孩子了解了对称的观念：两只眼睛、两只手、两条腿等等。故事结束，让孩子们举例讲述生活中的二，他们一下子就举了好多：有大就有小，有多就有少，太阳有升起有落下，有冷有热，有光滑有粗糙，有高有低……，孩子们的思路似乎一下子就被打开了，各种二元的例子举不胜举，真有点刹不住车的感觉。

数字3的故事讲完，我引导孩子们举生活中三的例子，我举了我们学习中的例子，我说如果我们开始讲故事时，唱：说故事的时候，我们坐在一起，今天要说什么故事，然后直接就唱：说故事的时候我们坐在一起，今天故事已经结束，而没有讲故事的过程，大家愿意吗？他们都大声说：不愿意。我又举例，我们生活的这个地方有冬天很冷，有夏天很热，那是不是一下子就从冬天到夏天了呢，孩子们说不是，还有春天和秋天，我又问：那春秋天是不是不冷不热很温暖呢，他们都说是，就这样，他们对三元的理解就很深刻了，接着他们给我举了很多生活中三元的例子，带给了我很多的惊喜：

“ 这个世界上有老人、年轻人和小孩儿“

“天空中有鸟，地上有动物，水里有鱼”

“钟表里有三个针，有快有慢还有不快不慢的”

“一天里有早上、中午和晚上”

“有上有下还有不上不下”

“有左有右，还有中间”

“有前有后，还有中间”

“有粗有细，还有不粗不细的”

……

就这样孩子们互相启发，发掘出了很多生活中的三元。

数字四的主人公变成了四方将军，他一出场就带着强烈的火向特质，指着桌子、椅子大声说：“你们看桌子、桌子、椅子、椅子”，这样的出场方式给了孩子们很深的印象，他们说四方将军最搞笑了。

关于数字四，我们讲述了土水火风的四种自然元素，原故事中的面包，我换成了我们中国人常吃的馒头，更贴近我们的文化内涵。孩子们也举了很多生活中四的元素：

一年有四个季节：春夏秋冬

有东西南北四个方向

地上跑的四条腿动物很多

房子、床、桌子、椅子等都是四条腿

当前四个数字的秘密被发现之后，后面我又创编了，大夏王派精灵公主继续去寻找关于世界的秘密，这一次，精灵公主的任务是寻找世界上最强大的生物，在找了鹰部落、狐狸部落、鱼部落等等之后，最后找到了人类部落，发现人类的双手可以创造很多东西，所以，人类的手拥有令所有其他动物部落都崇敬不已的最强大的力量——创造力，而手恰恰有五根手指，自然就联想到了数字5。

在讲述生活中的5时，我从厨房拿了两个苹果，当场横切，让孩子们欣赏里面的五角星，并拿了五角的枫叶到教室，孩子们都说这个树叶好美，我请他们去小区找枫叶，数数他们几个角，居然忘问有几个孩子做了。

数字6的故事也是根据《数字世界》上关于6的故事梗概进行了加工和扩展，最后引出了6边蜂巢这个世界上最完美的房子。

刚好王琛老师班里开会有一朵百合花，我就厚着脸皮借过来在我们班放了两天，孩子们对“六瓣百合香飘远”就有了更深刻的体验。

继续精灵公主去彩虹国探秘，每一种颜色精灵都有它优点和缺点，最后精灵公主把这七种颜色综合在一起，创造出了七彩虹，拥有了最智慧、最完美的力量。

接着有又引导孩子们发现生活中的7，孩子们发现了一周有七天，我们班大部分同学都是7岁上小学。

刚开始我一直找不到讲数字8的感觉，参照思云老师的教学报告，讲了中国的八卦，但是由于我对于八卦了解的都不深，总感觉带的有点不痛不痒，后来全国备课群里发了一个关于一家人互帮互助的数字8的故事，我又讲了一下这个数字故事，算是有了一些感觉，而且，当时班里正是孩子吵闹的不可开交的时候，这个故事多多少少也起了一些引导作用。

围绕着九宫格讲的9的故事，并带着孩子画了九宫格，我也让杨柳老师帮我打印了一张九九消寒图，打算在过完冬至和孩子们一起画九九消寒图，这对于整个班级来讲都是一个意志力的锻炼。

改编《数字世界》的故事，最后找到了完美三角形的故事。

重新的一个开始，讲精灵公主当上了王，而王冠上刚好有11颗宝石。

讲了12星座、12属相、12个月，还带入了12生肖的韵律活动及与十二个月相关的韵律活动。

《十二生肖》韵律活动：

老鼠打头来，牛把蹄儿抬，

老虎回头一声吼，兔儿跳的快，

龙蛇甩尾巴，马羊腿儿迈，

猴儿机灵蹦又跳，鸡唱天下白，

狗儿跳、猪儿叫，老鼠又跟来，

12动物转圈跑，要把顺序排。

《小蜜蜂把花采》：

小蜜蜂把花采，听我报报花名来：

一月你把迎春采，二月杏花大放开，

三月桃花开的俊，四月梨花遍地白，

五月石榴红似火，六月荷花水上排，

七月茉莉人人爱，八月桂花香满怀，

九月菊花头上戴，十月佛手赛金钗，

十一月你把雪花采，十二月梅花大放开。

这两首韵律活动在接下来的语文板块还在继续沿用，并着重学习了汉字一到十，越来越感受到华德福教育所说的一体性。

在讲数字故事的时候，我也从不同的书本及网络上翻阅资料，希望能够对这些数字的本质真正了解，随着教学的深入，我也越来越理解了《童年王国》里讲的：“ 只有与生命亲密相关的东西才容易被理解，或者可以说，不管什么东西，如果你真正了解它，必定会发现它是与生命息息相关的”。

在《爱上数学》这本书上看到这样一段话：

音乐是心灵的数学体操，虽然在这样的体操中，心灵并没有意识到它与数字在打交道。心灵通过许多不清晰、不被注意，一般的观察所无法意识到的感知活动获得知识。有人认为，在心灵中，除了他们自己所意识到的活动外，什么都没有发生，这样的想法是错误的。即使心灵自身并没有意识到它在计算，它还是能感觉到这些不被注意的计算所产生的影响，无论是和谐所带来的喜悦，还是不和谐所带来的不安… …

感谢思云老师，她创编的1-8的数字歌，孩子们非常喜欢，讲完一个数字我会把相应的数字歌带给他们，有时候觉得太多了，就缓缓，他们就不停地问：为什么还不教数字x的歌？等等。后来，我教完一个数字就带他们唱一首歌，每天晨圈都唱，有时候课堂上情景合适了也唱，孩子们很快就唱熟了，真的很佩服孩子们的学习能力。

数字1： 天是一，地是一，太阳是一，月亮是一，你是一，我是一，人人都是唯一的。

数字2： 两眼让我去看，两耳让我去听，两手为我工作，两脚带我前行，有男就有女，有暗就有明，有阴就有阳，有动就有静。

数字3： 石头、植物和动物，陆地、天空和海洋，红黄蓝画出万彩，一二三，三生万物，我用头心手和世界相遇。

数字4： 东西南北应乎中，春夏秋冬运不穷，土水火风四元素，四脚四腿稳如松。

数字5： 苹果花儿开五瓣，红红苹果香又甜，五根手指多能干呀，摘下苹果看一看，原来五芒星儿藏心间。

数字6： 六瓣百合香飘远，六腿蜜蜂采蜜忙，六边蜂巢多完美，酿出蜂蜜送你尝。

数字7： 弯弯一座七彩桥，高高挂在半山腰，赤橙黄绿青蓝紫，一会儿功夫不见了。

数字8： 天与地，水与火，山与泽呀，雷与风，万象运转在其中。

数字9： 我引入了《九九歌》

一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九寒尽，春暖花开。

刚开始孩子们画圆圈很难画圆，看着多少有些着急，但经过这三四周的练习，大部分孩子跟原来相比都有了很多的进步，差不多都能画的比较圆了，他们的边框和书写也有了很大的进步，看到《爱上数学》上这句话，很受感触，发出来警示自己，耐心等待。

人类极大的美德是能够等待，

不慌不忙，直至一切成熟。

跟语文板块相比，数学板块更是进行了大量的韵律活动，因为 只是让孩子用头部想，而身体并不参与其中，就好比坐在一个司机开着的车上到处逛，只是在被动地吸收，很快也就会忘记，而身体的记忆却可以非常长久，甚至长达一生。 摸索了一段时间之后，我把身体数数、数的朋友、歌曲等融入了一个晨圈当中，孩子们在一个故事图景中把这些都进行了一遍。

如，刚开始，我讲一群小精灵欢快的唱着歌（数字歌）到森林里玩耍，结果不小心进入了女巫的花园，要想离开女巫的花园，必须要过几关，于是我根据孩子的状况，不断的变化关卡的形式，但都是围绕着数数和数字朋友来展开，一度晨圈的品质有了很大的提升。

数数活动： 我让他们蹦起来摘苹果，必须摘够多少颗放到篮子里，边蹦边数数，让数字和身体真实相遇。有时候，会让他们锄地，必须锄够多少下，边锄边数，同样语言和动作要对应，并且要求再倒着锄回来，这样正数、倒数都锻炼了。有时候也玩儿沙包传递的游戏，或者设计一些图景让孩子们跳着过河，闭着眼睛过山洞等，边做动作边数数，让整个身体都参与到数数活动当中。

数数最重要的是帮助孩子建立数感，我在听觉、触觉方面都做了一些活动。

听觉 ：我会在孩子非常安静的情况下，敲葫芦、黑板、烛息等物品，让孩子们听敲了几下，这些活动可以锻炼孩子的听力和专注力，当然也帮助他们数量对应。

触觉： 我会让孩子闭着眼睛，拿海绵球去触碰他们身体的不同部位，让他们感受我碰了他们几下，这也是锻炼专注力和数量对应的一种方式。

数的朋友（倍数） ：目前主要带入了2、3、4的朋友，在故事中带入的。从前有一个国王，他得到了一个金靴子，国王非常喜欢他的金靴子，可是一天早晨起床，他发现他的金靴子丢了一只，于是他就穿着一只金靴子去找，因为两只脚走路的声音有轻有重，听起来有些奇怪：1~ 2 ~3~ 4 ~5~ 6 …… 24 ，当他走了24步的时候，来到了公主的房前，公主就提出帮父亲去寻找金靴子，公主很调皮，走起路来是走两步，跳一下1~2~ 3 ~4~5~ 6 ~7~8~ 9 …… 36 ，等她走到36步的时候就到了王宫的马圈里，看见一匹马的一只脚上正好穿着国王的金靴子，马见了公主就开始跑，一直跑了48步才被公主追回来，马走路的声音是1~2~3~ 4 ~5~6~7~ 8 …… 48 ，于是公主就把马拉回马圈，就从48倒着数到0，刚好到马圈 48 ~47~46~45~ 44 …… 0 ，公主拿到靴子之后，就蹦跳着回去找父亲了，她数数样子是这样的 36 ~35~34~ 33 ~32…… 0 ，后来见到了国王，国王穿上靴子，回到了房间，这次，他两边的脚步声是一样的了：24~23~22~21~20……0。

孩子们过关后，我会变着花样让她们或钻或爬我们的桌子，他们都会很开心，又过了一关。而一个弯一个弯地钻桌子洞，跟线画又有了一些连接。

《人的普遍智识》上讲，教学必须是一门艺术，人与宇宙相关联的情感对于教师有非常重要的意义，持续修炼中……

上个月我带着孩子缝制了竖笛袋，孩子们在学习竖笛前先给竖笛做一个袋子，一个属于竖笛的温暖的家，非常有意义。首先，是对美的感受方面，这点我感受特别深，在课前周末我去纺织市场仔细挑选了棉麻材质的色彩鲜艳的布料，剪裁好和彩色的棉线以及工具放在竹筐里，搭上美丽的丝绸。在上课揭开丝绸的瞬间，孩子们发出此起彼伏不断地“哇”、“好美啊”等惊叹声！那种对美的赞叹，发自内心的出来了。而且选好自己喜欢的颜色的布后，他们还自己搭配了各种颜色的棉线来缝制，选择了不同颜色的毛线搓在一起编绳子当抽绳，最后出来的作品特别美，有好几个家长都不敢相信这是孩子们自己做出来，其实除了抽绳口两侧锁边大部分是我帮忙（留的边非常窄对他们来说特别困难）名字我帮他们绣上，其他全都是他们自己一针一线缝的，所以最后看到成品才那么自豪喜悦，其次，在缝制的过程中他们需要持续地工作，针线在布上直直地方向穿行缝制，能培养孩子对于方向和目标的感觉，还有对空间界限的把握，同时意志力和专注力也得到发展。你能明显从他们每周的作品中看到，他们缝得越来越直，针脚越来越均匀，每一个人都较前几周有进步。最后，做出的竖笛袋在日常生活中他可以真正使用，这样和日常生活相关就让孩子与周围世界产生了联系。而且，在完成作品以后孩子们的自信心也增强了，他们拿着自己的作品看了又看，交给我以后还再过来请求能不能拿走再欣赏一会儿，下午爸爸妈妈来接，还请求拿走一会儿让爸爸妈妈也欣赏欣赏，特别可爱，他们非常自豪，特别有成就感，那种喜悦是发自内心的，是通过自己的双手去做而得来，非常珍贵！

2018-12-23 第十三到十五周 数学板块——感受时间

时间从哪里来？自宇宙伊始，时间就存在着，它无影无形，却无处不在。

我们用三周的时间一起感受探索时间的踪迹，了解时间的本质：周而复始的循环往复与时不我待的线性流逝。

这个板块围绕三个话题展开。

我们以小男孩泰姆的时空旅行进入了时间板块。小男孩泰姆是一个对世界充满好奇的孩子，当他和丙申班的孩子听完“先天世界由创生到覆灭”的故事后，产生了疑问：为什么产育神生的十天干和十二地支会在后世管理时间呢？时间是什么呢？到底是从哪里来的？

孩子们对“时间是什么”有自己的理解。他们说：时间就是教室后面的钟表，在不停地走；时间就是太阳早上升起来，晚上落下去；时间就是我们刚刚做泥塑的时候，一开始是泥，慢慢地被捏成各种形状；时间是很有意思的东西，就像我们感觉还没做什么，谭老师却说我们又要没时间吹竖笛了，它有时跑得快，有时候跑得慢……“那什么时候，你们觉得时间跑得慢呢？”“不想写作业的时候呀！”“那什么时候觉得快呢？”“就是爸爸明明说再玩二十分钟，我刚开始完没一会儿，爸爸就说时间到啦！”

泰姆在时空旅行中遇到了三个人，他们好像和你们理解的时间很像哟！

泰姆先来到了一片草原，遇到了一对白发苍苍的老人，老爷爷说时间就是从他出生到现在，他已经看见过草原上的草99次的萌芽生长啦，而老奶奶却说“不对，不对！你忘记有一次这草原上的草因天冷被大雪盖上了，我们没看见发芽就到别处给羊儿们找草吃啦？说起来，你应该算是看到过100次啦！”孩子们听到这儿，感叹到“啊！老爷爷已经100岁啦！”

泰姆在一条广阔的江水旁遇到了一群正在捕捞大马哈鱼的渔民，渔民说时间就是他家门前挂了多少大马哈鱼的鱼头。每当他们在天气转暖的这段时间就能打到大马哈鱼，他们管两次之间的这么长的时间叫做年。

泰姆来到自己祖先生活的土地，这里种植着大量的水稻。祖先们说时间就是这些粮食撒在地上，发芽、开花、结穗、成熟，每种一次，他们管这段时间叫一年。

我们祖先对时间的感受和我们一样，是从哪里来的呢？孩子们有的说是花草树，有的说是太阳和月亮，还有的说小动物也会告诉我们时间，比如母鸡在夏天和冬天不爱下蛋，在春天秋天下很多蛋……我们生活的这个世界总是会在固定的时间发生固定的事情，就像草原上老爷爷老奶奶、江边的渔民、中原耕种的先祖他们所经历和感受到的，祖先们就把这一段最长的的时间取了个名字“年”。除了年，你们还知道哪些记录时间的词吗？日、月、小时、分钟、秒、世纪、代、四季……孩子们还真是知道不少呢！

那一年有多长呢？一季有多长？一月有多长？一日有多长？一时、一分、一秒又有多长呢？

问出这个问题后，孩子们愣了一下，很快孩子开始说：春夏秋冬四季就是一年；一年有365天；一个月有时是30天，有时是31天，二月有时只有28天，通常29天；太阳升起落下是一天；月亮由缺到圆再到缺是一月……他们已经积累这些常识性的知识，那就让我们再回到感受吧！

在这期间，我们又讲了《羲和与日》《常羲与月》，在晨圈中再次带入童谣《十二个月》，有时间的话俄罗斯童话《十二个月的故事》也可以作为滋养故事再讲一遍，同时，我介绍了旬及每季三个阶段依孟仲季来称的叫法，介绍了一些少数民族依据生活来将一年划分多季的方法。

到这里，把这些暂时放下，我们是可以依据生活的方式来测量时间的长度的。那么短的时间可以怎么测量呢？孩子们说可以记录太阳的影子，这样就知道一天有多长了，于是我们跑地里立了一根竿子，连续一周，我们到整点去记录一下；一月，就从初一开始每天把月亮的样子画下来吧。连续的观察，孩子们从日影中发现，上午的时间线与下午的时间线是以12点线为轴对称的；影子的方向是与太阳的方向相反的；同一时间夏天的影子一定与冬天的影子不同、位置也会不一样，因为夏天太阳很早就出来了……事实上，在第二周他们就发现同一时间影子的位置开始偏离第一周的记录了。月亮在初一初二完全看不见，初三以后能看见月亮，可是头几天，只有在5、6点能看到，再晚就看不到了，慢慢地看见的时间延长了，月亮的形状也越来越圆了 ，直到十六这天才真得变得圆圆的，后面虽然时间板块结束了，对月亮的观察还要继续，由此，我们才知道为什么祖先们会把一个月长的时间称作“月”啦！

对于短的时间如何测量？孩子发明了自己的计时器，与古人的感受相似，他们发现所有流动的东西都可以用来记录时间的长度，如日影、水、沙、米、多米诺、蜡烛、香。于是教室多了好多东西。

季、月、旬的时间长度，这些都与环境变化有观，可以从自然界看到，旬则有人为划分的痕迹，却与美妙的故事结合。而时、分、秒则是人们过上精致生活以后的产物了。

第二周，在金子美铃的诗歌《日历和时钟》中，我们回顾了上周的工作，同时进入了对时间长度的体验中。

一分钟有多长？

我们每天都有户外运动。大家一起连续两天晨跑计时、跳绳连串计时（每天3次），记录并比较所用时间长度有什么变化？孩子们在所用时间的缩短中感受到了自己的努力、一起跳绳不埋怨相鼓励的意义。

我们的身体的变化可以测量时间，比如衣服小得穿不了了，是因为我们长高了长胖了；鞋子穿不了了，是因为我们的脚长长了……你们还知道我们的身体哪些地方可以测量时间吗？有的孩子说走路、拍球、跳绳。好吧！那就用这些方式来测一下一分钟有多长。孩子们选择了自己擅长的方式来感受时间。这样的一分钟，又热烈又紧张。

那还有别的方法吗？我在黑板上画了几个图示，让他们猜。他们像竞猜一样，原来心跳、脉搏、呼吸也可以测量时间。赶快试一试，一分钟有多长。孩子们很自然地沉浸在整个时间的流中，教室在一个个一分钟里变得十分地安静。

他们把自己体验到的一分钟的长度记录在自己的主课本上。每个人的一分钟是那样得不同！

一秒有多长？

我们用身体可以测量一分钟有多长，想不想测测一秒钟有多长？你们猜猜。我来计时，你们用自己想的方式来测，呼吸、踏步、眨眼、弹指、俯仰、拍手。一秒钟长吗？太短了，拍了两下掌、眨了下眼、跺了三下脚……太短了、太短了，谭老师的手都来不及按下秒表。

一小时有多长？

我以海伦·凯勒的故事为背景，把孩子带入一个极具挑战的世界。冬天的一股寒流使我们像海伦一样失去了视力、听力、语言能力，天使会赋予你什么样的挑战呢？请打开潘多拉的盒子抽一个纸条，了解天使赋予你的任务，完成这个任务，你将知道一个小时到底有多长。

天使的任务：盲人——可以做任何事情，唯独失去了光明；书虫——不断地阅读或朗读；清洁天使——不断地美化教室；时间之神——用自制计时器记录时间；绣神——不断地绣十二点的乘法口诀图；竖笛精灵——不断地演奏乐曲。

刚接到任务时，孩子们觉得每样工作都没什么难度。游戏开始了，最先感到时间的漫长的是三个盲人，LL在一个小时中打磨了一个书签和一块木头，HY摸着墙壁拍过球、玩过棋、擦过窗台，RR吹会竖笛、拍过球，游戏结束时他们说一个小时太长了，后来做上事情就快多了。三位清洁天使擦了每一个地方，置物架、书架收拾得干干净净、整整齐齐，他们发现一个小时做了很多事情。三位绣神绣完了两个乘法口诀表，又发现了新的形状和秘密，其他孩子羡慕得说我要是绣神就好了。竖笛精灵吹了熟悉的曲子，最后干脆拿着谱子吹新歌，一个小时吹得口干舌燥。时间之神更是不容易，小米漏走得太快了，水漏水太少了，要不停地翻转，一个小时，翻了六、七次，水漏的水有时还会滴出来，看来时间会有误差哟，最主要的是自己上厕所的时间都没有啊！三个书虫用一个小时看了十几本绘本故事，感觉时间过得太快了，还没看够呢！

整整一个小时，孩子们认真地工作着，看到盲人走出来需要帮助也会帮他们找到方向或需要的东西。每个人的一小时是多么得不同啊！赶紧记下自己的感受吧！当我以海伦·凯勒的生平和《假如给我三天光明》（节选了部分文字）作为游戏的结束后，孩子们由衷地发出赞叹，我们每个人都可以赋予时间不同的意义！

如果我说，你们今天可以玩一柱香的时间，说到这儿孩子们开心起来，因为他们知道上周用的一柱香代表一个小时二十分钟，我问你们大概什么时间回来呢？他们说那就下课啦！我说，是的。可是奇怪的是，你们回来后被我训了一顿，说你们没有按时回来。孩子们诧异地看着我，我拿出了两根香，表演我和其中一个孩子的对话，两人都强调是一根香的时间，我以孩子的口吻拿着长香说自己是一柱香的时间，又用我自己的口吻拿出一根短了一半的香说就是说一柱香的时间啊，还特意把两根香放在一起举给他们看，他们笑了，原来问题出在这儿啊！都是一柱香，香的长短决定了时间的长短。我的一顿饭和DM的一顿饭的时间是不同的。如此看来，我们需要一个统一的说法。钟表就出现了。你们发明的计时器就接近了钟表最年轻的样子，不过那些乐于研究时间的人把它们设计得更精细了。于是，我们简单地了解了一些钟表的发展样式，日晷、铜壶滴漏、缸漏、各种表等。更加清晰的图景，我们等到去时间博物馆再惊叹吧！

我们以泥塑日晷的方式进入了中国时辰及时刻的了解，孩子们把制作的过程用自己的话记录在了主课本上，学习了一首新诗《有个声音对大雁说》。这也为后面制作钟表做了铺垫。

我问孩子们从画中看到了什么？有的说，这个人想把太阳捉住，那得多热啊；有的说，他应该是想捉住时间吧！我把“长绳系日”四个字写了上去，我说你们说到了这个人的心坎里。之后，我又讲了《夸父逐日》《买卖时间》的故事。孩子们惊叹于夸父追日的勇气和悲壮，也感受到时间失而不能得的真实，兔子先生也用自己的经历启发了我们，如何去认识属于自己的时间、赋予自己的时间怎样的价值……没有深入讨论，让这两个故事留在孩子的内心，时间是何物？时间有什么价值？希望孩子们可以在以后的生活中慢慢去感悟。

在这个星期，我们还制作了钟表，孩子们在赛鹏老师的带领下打磨、装饰、上油、安装表芯，每个人拿着自己的表如获至宝。

在课堂上，我们还以角色扮演的方式来了解时针、分针、秒针的特点以及之间的关系。感恩不知来自何方的灵感，这个游戏让所有的孩子看到了时针、分针、秒针三兄弟在工作时的状态。三兄弟共同管理着世界上最无价的宝贝——时间储藏室，时间王国有12个仓库60个储藏室，三兄弟每天的工作就是巡视着每个储藏室。时针缓慢很稳定，它是时间王国的国王；分针是时针的兄弟，是国王的助手，他要在国王巡视之前先检查一遍；钞针是小弟弟，他最快，他要在分针哥哥巡视之前提前检查一遍。孩子们三人一组来体验，当秒针的孩子跑得满头是汗，大家一边玩一边笑。在游戏中，他们清晰了，时秒针走一圈，是60秒，这时分针正好走一格，是一分钟；分针走一圈，是60分钟，这时时针正好走完一个仓库（大格），是一个小时。第二天，我们又请了一组帮助大家回忆游戏时的体验，孩子列清晰了每个小格、每个大格、一圈对三兄弟来说有着不同的意义，简单的时间可以很快说出来。在后面的语文板块时间我们将开始人体钟的游戏，再次巩固对钟表的认识。

玩起来的时间，没有负担，却让孩子对时间的认识在游戏中更加清晰。

这个板块是越来越有意思的三周！

这三周真得很忙，用一节练习的时间复习乘法表，孩子们开始用毛线绣十二点圆上乘法表的呈现，很有意思，他们绣到“6”时，有个孩子得出了一个结论：二年级玩十点圆的转盘，缠到“5”时，图形是一个将圆分成两半的直线，现在十二点圆上，绣到“6”时，图形是一个将圆分成两半的直线，因为两个5是10，两个6是12，所以如果绣十四点圆，直线一定是在绣“7”的时候。发现秘密的感觉真是爽！绣得快的同学还会有新发现呢，加油吧！

语文的识字课应孩子需求上拼音啦！六位韵母公主现身，发现声音太少了想再丰富一些，孩子们就开始让她们彼此合作发音，果然发出了我们熟悉的音，记录下来吧！之后，一首“猪八戒之歌”又把我们带入了寻找韵母姐妹新声音的旅途，我们要在自己的名字中找新声音，我唱着自己的名字，孩子们笑着说，“不是说不能把名字编到歌里吗？”我说，这首名字之歌可以，因为只有名字三个字。哈哈！一开始孩子们不好意思唱，专注于听新声音，一个星期下来，都开口唱了，我们也快把全班名字唱个遍了，好多新声音都在我们的名字里。那就试着拼一拼，都是哪些公主在合作呢，有时候还会有声母市最爱帮助人的王子们来相助噢！学拼音，就在声音里学，真得很好玩！

从先天创世的故事中，孩子们能隐约感受到我们生活的这片土地是浩淼宇宙中如尘埃般的存在，我们生活的世界都有着不同寻常的经历。这个板块将继续感受后天世界的创造和我们——人类是怎样的一种存在，希望孩子因此而自豪并对生命、世界、宇宙心存敬畏。

对幼儿园宝宝的祝福语

对幼儿园宝宝的祝福语

1、愿宝宝越长越可爱，越长越漂亮(帅气)。

2、有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。妈妈知道女儿你既然选择了远方，就肯定不怕一路上的风雨兼程！愿我世界上最心爱的女儿心想事成，梦想照进现实！

3、幼儿园家长对孩子的祝福语，您可以根据实际情况进行表达。比如：祝愿宝宝健健康康成长，和小朋友在一起玩的开心快乐。

4、【对幼儿园宝宝的祝福语】明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!

5、树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！

6、青春、阳光、欢笑……为这属于你的??，舞出欢乐的节拍，祝我亲爱的????快乐！

7、更重要的是幼儿园的有规律的生活让你身心的各个方面都在健康成长，爸爸妈妈很为你高兴。

8、再见了，我最亲爱的孩子们!老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材!

9、你是一个聪明活泼有礼貌爱学本领的孩子，上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生！

10、今天是我聪明漂亮??的??，祝福我的??过天天开?快乐，永远爱你的?亲。

11、出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的，所以你必须走对高走实高走好高三。

12、再多的悠闲时光已随时光远去，在一片欢声笑语中迎来新的学期。与家人挥挥手，迈出坚定的脚步;与朋友肩并肩，走向校园美景。祝你新学期万事如意!

13、烦恼开溜了，?奈逃跑了，忧愁败北了，疲倦隐匿了，剩下甜蜜、幸福、轻松和快乐?在的在岁?的城堡??忧?虑地?活，圣诞节到了，他们不想把你剩下，特邀请你来和他们?起?活，顺便祝你圣诞快乐。

14、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

15、愿你的生日充满无穷的快乐，愿你今天的回忆温馨，愿你今天的梦想甜美，愿你这一年称心如意！

16、宝宝们，新年快乐，过年啦，老师希望你们都快快乐乐，每天都有糖吃，每天都开心！

17、孩子，你的名字叫自强，这个名字有着很好的寓意：天行健，君子当自强不息。希望你能自强自律，越来越成熟，越来越懂事，越来越强大。

18、你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对老师有礼貌。上课比以前专心了而且经常发言，能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下，作业完成地不够理想，老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生!

19、勇敢是你的优点，愿在困难面前永远不低头，取得许多的胜利。

20、在新的一年里，祝宝宝快乐长大，聪明伶俐！祝宝宝身体壮壮，学习棒棒！祝宝宝开心每一天！

21、祝你生日快乐，你的善良使这个世界变得更加美好，愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来的日子锦上添花！

22、当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。

23、也许有风有雨，但一定会有灿烂的阳光迎接，愿你健康、快乐、聪明、纯真善良……，你幸福所以我们幸福!

24、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

25、三年时间的相处，对你的了解已经不是一点两点了，虽然平时的你调皮了一点，但是我们知道你是一个善良的孩子，你有一颗纯洁的心灵，它是纯真无暇的，你心痛小蚂蚁，不愿伤害蜘蛛；你犯了错误勇于承认……你对朋友的理解也很单纯，你认为只要你愿意，别人就一定要做你的朋友，可总是事与愿违呀，这时的你很伤心、很无助，肯定也特苦恼，所以阿范和彩红建议你以后要多考虑别人的感受。祝愿你在小学里好好学习、天天向上！

26、感谢各位老师辛劳，孩子绘画，围棋的兴趣提高体现了人性的完善和知识水平的提高，特别是动手能力的提高使我们更加感谢和尊敬各位灵魂的工程师。

27、看过孩子的试卷，这次的成绩比上次考得要好，分数有所上升，感谢老师对孩子的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她(他)继续努力，争取取得更大的进步。

28、你是个天真，活泼的小朋友，每次都能认真的完成老师布置的任务，你的小手真能干，会自己折叠被子、收拾玩具，你能和小朋友一起快乐地游戏，上课的时候你能专心听讲，积极举手发言。就要上小学了，老师希望你能继续努力，争取更大的进步。

29、希望你成长的路上充满欢声笑语与美好回忆。

30、老师和爸爸妈妈的寄语

31、值此新春佳节之际，祝宝宝吉祥快高长大，开开心心，学业可以更上一层楼！

32、飞吧，飞吧，在生活的田野上，你愿望，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花。

33、这次考的还可以，希望孩子继续努力，另外在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

34、“黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

35、现在升入中班了，你也变成中班的哥哥了，可更要好好表现吆。

36、今天，你羽翼已丰，天高任飞翔；但要准备好时刻面对风雨。今天，木已成舟，海阔凭远航，但要准备好时刻挑战骇浪。

37、我慢慢长大的宝贝：现在你上幼儿园了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的呦爸爸妈妈将会看着你一天天健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识！

38、你在妈心目中永远都是哈哈哈好孩子，但是你现在不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈希望你在小学的校园里学得更多，学得更棒！加油哦！

39、岁?被?页页撕去，只剩新年的脚步，挂在风中的树梢，微微颤抖。追随太阳的雪花，把??融化；在新年的窗棂上，盛开喜庆的窗花。空中飞舞的贺卡，把新年的?门叩击。找寻她可爱的孩?，躲在眼泪?的祝语。?粒种?播下，在冰冻的?地上发了芽。唱歌的.爆?，催着你快快成长。

40、祝宝宝开心每一天！

41、??轮转永不断，情若真挚长相伴，孩?，不论你?在天涯海?，我的?永远向着你，希望你能平平安安。

42、从洁?的雪花上复制快乐，粘贴到你?上；从飞驰的雪撬上复制好运，粘贴到你?上；从圣诞??的胡?上复制祝福，粘贴到你?上。雪花飘飘，圣诞快乐！

43、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。

44、宝贝，你的生日就在今天，祝你可爱依旧，快乐多多！

45、【对幼儿园宝宝的祝福语】醇香的美酒，旺盛的火炉。飘响的歌声，伴随着钟声。度节日圣诞，庆一年丰收。欢聚在一起，畅享着幸福。“平安夜”祝君一生都平安，天天快乐幸福享。愿你好运连年来，财源广进美好年。

46、?花开花谢，此消彼长，云卷云舒，又是一年。愿时间更替带给你美丽心情，生日快乐！

47、宝贝，你的??就在今天，祝你可爱依旧，快乐多多！

48、还记得吗?你对我说：“老师，我爱你!” 还记得吗?你说：“老师，我长大了，也上幼儿园，天天和你在一起!” 还记得吗?你折了纸飞机，说长大要开飞机，带我去周游世界。 还记得吗?你曾在饭店吃饭时悄悄为老师带回两颗花生米。

49、?愿你能每天眉儿弯弯嘴角翘翘，如果不能，也不必强颜欢笑，做自己就好，找到妥帖的方式，安放情绪就好。

50、一切的成长离不开家庭心的感激；一切的成长离不开老师的培养，慢慢的，你们的教育家长会接受，社会会认可，谢谢。

51、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

52、幼儿园的生活是短暂的，对你的一生却是至关重要，你永远不要忘记幼儿园里给于你启蒙教育以及对你百般呵护的老师们！

53、你给全家带来了幸福和欢乐，你是爸爸妈妈的骄傲，我们将尽?为你留住每?个成长瞬间，

54、12抽一丝阳光为线，串起滴滴雨珠，成一串永恒的风铃，无论风雨挫折抑郁或阳光明媚，都愿用最美的铃声传递那最纯真的祝福：儿童节快乐！

55、我的宝宝，你就是妈妈最爱的人，我觉得你就是上天给妈妈最好的礼物，祝福我的宝宝健康茁壮的长大哟！

56、空的快乐是万里无云，阳光的快乐时沐浴大地，我的快乐是你收到我的温馨祝福：愿宝宝健康快乐地成长，美好的童年、快乐的少年、有为的青年、成功之后的中年、舒适的晚年!

57、本学期以来转变较大，放假回家后能主动学习，完成老师布置的作业，同时还能与父母交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。

58、在浩瀚的知识海洋里航行，自信是船，勤奋是帆，毅力是风，你们是舵手，而我是水手，只有我们师生同心协力，不畏艰险，才能达到胜利的彼岸。

59、也许你不情愿，也许你曾胆怯，但只要跨出那一步，温馨而充满活力的生活就在你的面前。

60、10陌上花开连成片，六一节日在眼前；欢声笑语舞翩翩，祖国花儿绽笑颜；真诚笑脸红艳艳，活力四射爱万千；活泼可爱好少年，未来希望乐无边。预祝祖国的花朵们在属于自己的节日里开心快乐！

61、孩子，妈妈希望你在成长的过程中，越来越勇敢，长成真正的男子汉，是一个阳光、健康的小伙子。

62、望你将来的日子如鸟儿般，自由，快乐。

63、宝宝进幼儿园了，昨天还是爸爸妈妈的小宝贝，今天已独立的走向集体生活。这意味着你已经长大了!虽然不能时刻依赖着疼爱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，但是幼儿园也是你的家。那里有喜欢你的老师、可爱的小伙伴，有趣好玩的玩具。在那里你将会学到更多的道理，老师会帮助你，让你学会独立，学会坚强，学会勇敢地面对你成长道路上许许多多的事情，老师和爸爸妈妈会鼓励你们，让你们能够健康、快乐的成长!

64、从你呱呱坠地时，你就为我们这个家庭带来了永远的欢乐，希望在你??的这天过?个幸福的?天。

65、美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!

66、宝贝，因为你的降临，这?天成了?个美丽的??，从此世界，便多了?抹诱?的?彩。

67、??，今天是你?七岁的??，爸爸没有什么珍贵的礼物送给你，只有通过?络为你庆祝??，祝你??快乐！?想事成万事如意！

68、你能积极思考，语言表达能力强，在课后，常看见你刻苦拼搏的身影。老师相信，你一定能成为老师的骄傲！

69、幼?园毕业了，以后要向喜??的聪明学习；向沸??的健康学习；向懒??的不挑?学习；向灰太狼的永不放弃学习！上?学了，希望你更加努?，争取早早加?少先队员的?列。

70、宝贝，人生不可能一帆风顺，当你身处逆境时，一定要笑对困难、笑对人生；当你身处顺境时，切记骄傲自满、得意忘形，要知道风雨过后必见彩虹，我们需要的只是时间！

71、你今天就7岁了，提笔写下这几个字的时候，我的眼睛有些湿润。我是多么幸运啊，能成为你的妈妈，感谢你7年前选择了我，让我们成为了一生的母女。

72、看着你一天天长高，已经超过了爸爸妈妈，我们是如此地欣慰喜悦，爸爸妈妈愿你既长身体，也长知识，更要培养品德和阅历，做一个善良开朗、谦虚礼貌的阳光少年。

73、祝宝宝身体壮壮，学习棒棒！

74、xxx能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

76、从你呱呱坠地时，你就为我们这个家庭带来了永远的欢乐，希望在你生日的这天过一个幸福的一天。

77、风声呼呼，我的问候怎会停歇；钟声连连，我的思念怎会阻隔；雪花飘飘，我的惦念怎会间断；圣诞来到，我的祝福怎会不来报道。愿你戴着圣诞帽，穿着圣诞服，唱着圣诞歌，快乐过圣诞。

78、幼儿园孩子的祝福语有：

79、在老师的眼里你是一个聪明的孩子，做起手工特别认真，还能帮助其它小朋友，希望上小学以后，能勇敢面对每一项难题，成为一名勇敢的小学生。

80、愿你天天都有好?情，夜夜都做甜蜜梦，让你时时有?关?、处处受?呵护！美梦成真，幸福快乐！祝你在这温暖的?家庭??活得幸福、安康、甜甜蜜蜜，六?快乐！

81、从小你就是一个乖巧、懂事的好孩子。爸爸妈妈希望您今后在学习上更专心、更踏实，做一个了不起的女孩。加油!

82、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇！

83、从这里出发，带着爱与幸福——绽放

84、女儿，今天是你十七岁的生日，爸爸没有什么珍贵的礼物送给你，只有通过网络为你庆祝生日，祝你生日快乐！心想事成万事如意！

85、再见了，我们的幼儿园，今后无论走到哪里，我们都不会忘记，曾经在这里的美好时光！

86、还记得你刚来幼儿园时，哭闹着找妈妈的样子吗？三年后，站在我们面前的你，通过自己不懈的努力，真正获得属于你自己的那份收获。看到你三年来的成长点滴，老师觉得倍感珍贵！希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现，争取早日成为一名光荣的少先队员。

87、鲜艳的蓓蕾含苞待放，稚嫩的雏鹰展翅欲翔，未来的道路遥远漫长，成长的历程遍布丛莽，你们是祖国的栋梁。六一即将，祝前程辉煌！

88、在你生日的这一天，我没有跟你在一起，只希望你能快乐、健康、美丽，生命需要奋斗、创造和把握！生日快乐！

89、孩子们的才艺体现了在多元文化熏陶下的个性与风采，每一个节目简约而不简单，取材于孩子的生活和兴趣，与园本课程相结合，传统舞蹈、英文戏剧、晨圈活动、童声合唱……

90、你是一个腼腆、不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很认真，有时能举手发言。你讲文明、守纪律、爱劳动。你能全身心地投入游戏、学习活动，你的小手也很能干，折纸、画画都有了很大的进步，希望你进入小学后能更加努力，争取更大的进步。

91、你是?个腼腆、不爱说话的?男孩。你爱学习，上课总是很认真，有时能举?发?。你讲?明、守纪律、爱劳动。你能全??地投?游戏、学习活动，你的??也很能?，折纸、画画都有了很?的进步，希望你进??学后能更加努?，争取更?的进步。

92、亲爱的宝贝，妈妈希望你不要仅满足于昨天的成功与成就，因为那毕竟已经成为历史，人只有在不断地努力和进步中，才能学到更多的知识和东西，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。

93、当毕业歌曲《Readytogo》、《老师》响起来的时候，全体孩子登上舞台，星星一般的眼睛里闪烁着动人的光芒。

94、人生是一本书，封面是父母给的，内容是自己写的，厚度由本人决定，精彩可以自己创造，所以人生大部分还是靠自己！

95、他们可以暂时游离于钢筋水泥的城市之外，每天放学后在河边奔跑，在树林里穿梭，呼朋唤友，游戏其间，梦里，都是花香的滋味。

96、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？

97、在幼儿园最喜欢的地方留影，记录美好童年

98、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜；正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。

99、宝贝祝福的每一天都如画一样的美丽！生日快乐！

100、一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。

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