楂林小学2024校长 楂林小学2024活动

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于都楂林小学有多少学生

于都楂林小学有1050名学生。楂林小学始建于1909年，2003年学制由五年制重新改为六年制。于都楂林小学的由来：义北古镇――楂林，有一座远近闻名的雄伟建筑――昌忠祠，此祠系义乌骆姓楂林竹林派骆氏宗祠。辛亥革命前夕，宣统元年（1909年），楂林一村开明人士――骆士珂先生（字鸣玉，号国骏）捐银元壹仟，在昌忠祠首办私学，并以楂林镇前之溪流――云溪，命名为楂林云溪国民小学。自创办之日起至民国十五年（1926年秋），骆士珂先生亲任校长达17年之久。1941年，骆氏族人聚资，对昌忠祠进行重新修缮，故此云溪国民小学暂搬迁至楂林一村骆昆笙先生家，同时更名为楂林云溪小学。1942年9月，骆昆笙先生提供办学的房产被日军焚烧殆尽，学校临时迁移至楂林一村花阁厅，至1943年秋迁回的昌忠祠。1945年日寇投降后，知名人士、楂林二村骆美轮、骆美奂兄弟回祖籍探亲，见昌忠祠一角被日军炸毁，其它等处亦岌岌可危，意欲出资重修（后因诸多原因未果）。经和楂林各界知名人士，骆氏名门望族共商，遂于1946年春，学校搬迁至楂林二村骆氏礼房宗祠（亦名新祠堂），同时更名为楂林中心学校。

楂林小学由来

在义北古镇的楂林，有一座享有盛誉的建筑——“昌忠祠”，这是骆姓楂林竹林派骆氏的宗祠，承载着深厚的历史文化。

在辛亥革命前夕，1909年宣统元年，当地的开明人士骆士珂先生（字鸣玉，号国骏）慷慨解囊，捐出一千银元，在昌忠祠创办了私学，取名“楂林云溪国民小学”。他亲自担任校长，长达17年，从学校建立之初到1926年秋天。

1941年，骆氏族人集资对祠堂进行修缮，云溪国民小学因此暂时迁移到骆昆笙先生的住所，并更名为“楂林云溪小学”。然而，不幸的是，1942年9月，学校的主要教学设施被日军焚烧，学校被迫迁至楂林一村的花阁厅，直到1943年秋季才重返“昌忠祠”。

随着1945年日本战败，骆美轮和骆美奂兄弟回乡探亲，他们发现昌忠祠受损严重。在与楂林各界名流和骆氏望族的商议下，学校于1946年春季迁至楂林二村骆氏的“礼房宗祠”（即新祠堂），并改名为“楂林中心学校”。1948年，随着学生人数激增，学校在二村增设了两个教室，以满足教育需求。

江西省于都县特殊学校是一所什么样的特殊教育,在于都县哪里。

于都县特殊教育学校是一所集听语、智力残疾学生为一体的寄宿制全封闭管理的特殊教育学校,位于于都县楂林工业园（原龙门小学内）,目前是江西省最大的县级特殊教育学校。自2001年9月单独办校以来，各项工作都有了突破性的进展。一是政府投入力度在不断加大，获得了省、市领导的一致支持；二是教学质量取得了可喜的成绩，发展速度列全省前茅。办学规模由2001年的1个特教班2名教师12个学生发展到2011年的5个教学班17名教师69个学生。2011年8月开始，全校无论是走读生还是住校生，都享受寄宿生生活补助，住校生还享受国家彩票公益助学金。2011年9月份，又迎来了首届聋哑毕业生，孩子们走向社会，自食其力。

于都县特殊教育学校的开办，使该县及周边地区听力语言残疾和智力残疾孩子陆陆续续来到学校就学。在专业老师的帮助下，他们开始走进新奇的知识海洋，学习由国家统编的教材；开始掌握与外界沟通的能力，有了朋友；开始逐渐学习一技之长，以便自立服务于社会。

通过几年的努力，他们在学校找到了尊严，以优秀的成绩向家人和社会证明了他们存在的价值。学校根据“扬其所长”、“补其所短”的原则把书法、美术、舞蹈和语言训练作为特色来抓。每天都安排了兴趣活动课，由学生自由选择科目，取得了显著的成绩。2002年，学校首次选送的一、二年级学生两幅美术作品在于都县小学生美术作品评比中分别获一、二等奖；舞蹈《同一首歌》和哑剧《同桌》被团县委选中参加全县少代会的汇报演出。在于都县第二届中小学生艺术节文艺调演中，学校选送的舞蹈《让世界充满爱》荣获一等奖。2003年，学校参加“身残志更坚、巧手绘明天”首届江西省残疾学生美术大赛，选送的10幅作品10幅获奖，其中一等5个，二等奖5个，学校也荣获“优秀组织奖”荣誉称号（这些作品已全部在国家展出并获奖）； 2003年，于都县电视台为特殊教育学校拍摄的专题片《因为有爱》，在赣州市优秀电视作品评选活动中获得了一等奖，并在省、市、县电视台轮流播放；书法成果更是受到屡屡好评，省、市、县各级领导来校检查，无一不对特殊教育学校学生的写字和作业赞不绝口。

2003年，于都县已列入国家残疾少儿随班就读工作支持保障体系100个实验县之一；2005年10月，学校也被评选为江西省特殊教育工作先进学校；2005年12月，学校又被评为江西省特殊教育学术研究先进单位；充分说明于都县特殊教育事业的发展得到了国家、省、市各级领导的认同。

当前，学校的全体教职员工正在为把学校建成校园环境优美、师资队伍整齐、教学设施先进的具有"领先、窗口"功能的一流特殊教育学校而努力，切实把握于都县已列为国家随班就读工作支持保障体系实验县的这一契机，让特殊教育事业在于都这块红色的土地上开出鲜艳的花朵，结出丰硕的果实。

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