班级学生感恩节感言怎么写好 班级感恩教育主题活动方案

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关于学校举办感恩节活动策划方案范文通用5篇

??为了营造良好的校园文化，学校会举办一些主题活动，同时一个有趣的活动就需要一份有创意的方案，优质的策划方案都值得我们借鉴，写活动策划要注意哪些方面呢？下面的内容是我为大家整理的关于学校举办感恩节活动策划方案范文通用5篇，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

关于学校举办感恩节活动策划方案范文通用5篇【篇一】

【?“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己：感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否感受到心灵深处的某种触动】

??一、活动背景

??现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为学生会成员的文明，有必要他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃“的一系列活动。

??二、活动目的

??通过感恩节，让全院学生学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩??并以自己的实际行动践行之，使“滴水之恩当以涌泉相报“之情生根、开花、结果。

??三、活动安排

??(一)、宣传教育活动

??1、在食堂门口宣传栏处贴海报，宣传我们的活动内容、时间、地点。 2、11月24晚自习，各系组织到各班宣传，鼓励同学们到食堂门口写感恩箴言，对自己想感恩的人献上最温馨的祝福。宣传感恩节后续活动——“感恩节征文比赛”。

??3、11月24日晚自习，鼓励同学们在感恩节向自己的父母、老师、同学、朋友??献上感恩的箴言。

??4、11月24日晚自习，宣传“义务食堂服务”活动。

??5、11月25日12:00利用校园广播进行宣传。

??(二)、践行实施活动

??1、11月25日全院各班宣传委员组织大家在每节课上课之前在黑板上写出感恩箴言，表达出大家对任课老师的感恩之心;各系及院学生会各自组织向系上领导及指导老师表达我们的感恩之心。

??2、11月25日12:40将活动所需物品搬到食堂门口，做好准备工作;15:20正式开始感恩箴言征集。

??3、11月25日5:00各系青年志愿者在食堂门口集合听候安排，5:20正式开始义务服务活动。

??4、12月3日各系收集感恩征文;12月4、5日各系评出优秀文章。 5、12月6日在各系食堂门口公布优秀文章，并给予奖励。

??(三)、总结深化

??1、11月25日晚上，各系在例会上作出总结。

??2、11月28日晚上，各系实践部部长在一起总结这次活动的缺点及优点，找出缺点的问题所在，并改正缺点。

??四、工作及人员调动

??1、策划及宣传工作(写策划书，制作宣传海报，写宣传单样板，写播音稿) ——汽车工程系社会实践部

??2、租借工具及打印(借音箱，复印宣传单)

??——院团委社会实践部

??3、购买工具(便利贴，中性笔)

??——航空维修工程系社会实践部

??4、箴言贴板——汽车工程系社会实践部

??5、现场播音稿及音乐——民用航空服务系社会实践部

??6、现场布置——各系及院团委社会实践部

??五、预算经费

??1、复印传单(45)——每张0.15元，预计复印300张

??2、便利贴(15)——每本3元，预计需要5本

??3、中性笔(20)——每支2元，预计需要10支

??合计：80元

??六、活动中应注意的细节

??1、注意活动中各系的协调，切勿行动不明。

??2、各系可与各系其他部门配合工作，确保活动开展的有序性和节奏性。

??七、活动对象

??成都航院全院学生

??八、活动时间

??xxxx年11月24日到12月6日

??九、活动地点

??食堂，食堂门口主干道

??十、活动要求

??活动时间主要在11月25日15:20—19:00;11月26日到12月6日为活动延续期，将感恩的意识深入到每个同学的心中。

??十一、举办单位

??由汽车工程系主办，院团委、航空制造工程系、航空维修工程系、电子工程系、计算机工程系、民用航空服务系联合举办。

关于学校举办感恩节活动策划方案范文通用5篇【篇二】

??一、主题：

??心存感恩、欢乐成长

??主题曲：《感恩的心》

??二、背景及意义：

??中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩教师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校决定举办首届感恩节，对全体师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进礼貌礼貌校风的构成，共同构建我们的和谐学校。

??三、组织工作：

??成立常庄完全小学学校感恩节活动组委会

??主任：杜善坤

??副主任：栗光峰、孙文升

??成员：刘来法、常月芳、李方全、付天壮、寻丽娇

??四、活动时间：

??20xx年11月26日——12月26日

??五、活动资料（十个“一”系列活动）

??1、发起倡议（利用红领巾广播向全校师生）

??2、一次主题班会

??时间：11月中旬。各年级以班级或年级为单位，围绕感恩主题，按照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体资料可自行安排。

??或讨论或演讲或讲述，尤其是对父母、对亲人、对教师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题名。（11月27日最终一节课）

??3、一次主题黑板报（全校性活动）

??感恩节前夕，以班级为单位围绕感恩主题，出一期黑板报。（11月26日前）

??4、一首歌曲（全校性）

??感恩节活动期间，教师教学《感恩的心》及手语，学校广播室利用课间时间播放活动主题曲《感恩的心》。（12月xx日举行班级手语比赛）

??5、一封信（全校性）

??每个学生给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人。（各班挑选三篇优秀的感恩的信，于11月底交少先队大队部参加校级评选。）

??6、一枚感恩节卡片。

??学生自制一枚感恩节卡片，送给有恩于自我的人。（征集时间：12月26日）

??7、为父母洗一次脚活动。

??要有家长签字和对于此事的意见，学生要有相关的日记。（12月下旬考查）

??8、一次感恩自然的环保教育

??环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做学校环保小卫士”的活动。（要求各班产生学校环保的志愿者，12月1日）

??9、一次感恩故事会活动（全校性活动）

??每位同学针对自我的感恩经历写一篇亲情小故事，由班主任推选本班一个最感人、最值得推广的感恩故事，参加以校为单位的故事会活动，（在12月第一个星期的星期四选定一教室进行比赛。）推选参加全校“感动学校十佳学生”的评选活动。评选材料由班主任于12月中旬前交至大队部，评委另定。

??10、感恩我们身边的一切。

??凳子和课桌每一天陪伴着我们，见证了我们点点滴滴的提高，见证了我们的喜怒哀乐，让我们给我们的桌子、凳子做一次美容吧！（高年级能够帮忙低年级，以此感恩自我低年级的教师，每周的星期二、四）

??11、一次以班级为单位家校互动活动。

??增进家长、学生和教师之间的了解、互动以至情感的升华，把亲情感恩教育深入学校、带进教室。最终，把感恩化作学习的动力。家长、学生、教师共同参与，倾心交流，真情表白。（截止12月20日完成，并构成汇报材料）

??六、总结与表彰

??举行常庄完全小学首届学校感恩节总结会暨“感动学校十佳学生”颁奖大会。具体时间另定。

??七、要求

??1、各班参照本方案，结合本班实际，明确活动资料，分工负责，落实到人，使各项活动扎实有效开展。

??2、活动期间，学校校将组织人员到各班检查活动开展情景。

??3、活动结束，各班要及时做好总结，报送大队部，将此次活动所有材料归档。

关于学校举办感恩节活动策划方案范文通用5篇【篇三】

??一、亲情日活动的背景

??现代家庭大多是独生子女，家长往往视他们为“小皇帝”“小太阳”，一家人像众星拱月一样，许多孩子从小娇生惯养，亲情观念淡漠。他们大多以自我为中心，父母对他们的疼爱被他们视为理所当然，他们只在意别人是否关心自己，对别人却缺乏关心和理解，亲情在孩子们的心中已渐渐被忽视和淡忘，亲情教育已迫在眉睫。

??亲情是维系家庭情感的纽带，是幸福家庭的源泉。孝顺父母，不仅仅要在物质生活上赡养父母，还有情感关怀的含义。社会心理学的研究认为亲子之间的沟通形式主要可分为二种模式:垂直模式和平等模式。传统家庭以垂直模式为主，此模式要求晚辈必须维护和服从长辈的主体地位,子女处于被动的地位,长此以往,养成了表达亲情关怀的被动性,子女不懂得在亲情付出中，对孩子的爱是原始的爱，对父母、老人的爱是爱的轮回。

??亲情教育是对人的基础教育，对孩子的健康成长起着至关重要的作用。

??二、亲情日活动的目的

??通过亲情日活动，培养隔代人的亲情，架起父母与孩子之间的通心桥，提高孩子的全面素质，使他们能够圆满实现个人的社会化，完成社会的角色变化，使学生学会做人，培养学生的责任和自律意识,为学生终身发展打下良好的思想基础。通过探索开展亲情教育的方法、途径，不断提高少先队工作的针对性、实效性和主动性，牢固树立“育人为本”的理念，从而形成学校和家庭互动的良好育人氛围。并通过亲情日让学生学会反思，善于与家人沟通;学会感恩，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。

??三、亲情日活动的过程

??为了培养少先队员具有真挚的、健康的情感，我校大队部通过系列少先队亲情日活动，依靠亲情和爱的动力营造了良好的家庭氛围，构建和谐校园，为我校少先队活动增添一道亮丽的风景线。

??1、开展亲情体验活动，唤醒队员的真情。

??(1)为妈妈洗一次脚

??3月8日“为妈妈洗一次脚”的亲情作业拉开了少先队亲情日活动的序幕。没想到这项亲情作业收到了意想不到的教育效果。每个孩子完成得都那么尽心，每位家长都深受感动。为积极营造和谐的校园氛围，少先队大队部就此将每月8日定为”红领巾亲情日”。在每月的8日开展了丰富多彩的亲情日活动，深受学生、家长和老师的欢迎。

??(2)帮家长买一次菜

??4月8日我校的亲情作业是让每个孩子陪家长或帮家长买一次菜。星期六，很多孩子或与家长、或自己一人来到了平时难得一去的菜场。翻开同学们的一篇篇周记，我们欣喜地看到了孩子们长大了。

??(3)做“家长的贴心袄”

??5月8号这一天，全校同学又做了“家长的贴心袄”，给家人捶捶背、捏捏肩、剪剪指甲、梳梳头。小小的亲情作业，又一次拉近了家长与孩子之间的距离，使学校内外处处呈现

??出一派和谐的氛围，促进了学校教育工作的发展。

??(4)做“爱牙小卫士”

??今年10月8日，队员们回家很认真地帮父母挤牙膏，并积极在“关爱行动卡”上制定关爱父母口腔健康的计划，受到家长的一致好评。在很大程度上，帮助学生和家长纠正了不良的口腔卫生习惯，让孩子真正得到健康成长。

??“以我为主，漠视他人”是现在队员的普遍心理缺陷。引导他们关注身边最寻常的事、最亲近的人，并让他们从中体悟出心灵的感动，也许是填补那份缺陷的好办法。活动的独具匠心设计，巧妙地带着学生们进入生活，用“无意识”导引“有意识”，用情感伴随理性，充分激活了学生的情绪，加深了对父母之爱的体验。

??2、开展亲情游戏活动，感受家庭生活的情趣。

??(1)做“家里的大力士”

??去年的9月8日，大队部布置亲情作业，比一比，赛一赛，争做“家里的大力士”，队员们纷纷回家与父母扳起了手腕。多数的孩子都输了，但是也有不少孩子在家长允许两个手臂的情况下赢了。不管输赢，我们看到了孩子们脸上的喜悦，家长心中的窃喜。孩子有劲了，真的长大了。

??(3)邀父母齐唱童谣

??结合学校体育大课间跳皮筋活动，11月8日队员们在亲情日里邀父母跳皮筋，唱童谣。孩子们开心地说：“我妈妈好棒的，会跳很多花样，唱的童谣真好听”。家长们幸福地说“我们仿佛也回到了儿时”。

??(4)亲子接力赛

??记得12月8日，一、二年级的“背子”接力比赛。平日里忙于工作的家长们，特地换上便装与自己的孩子同场竞技。只听一声哨响，背子活动接力赛正式开始，家长们背着孩子毫不示弱奋起直追，在一旁观看的家长和学生都在为自己的团队加油助威。比赛结束，家长和学生都为自己的胜利欢欣鼓舞。活动深受家长好评。一位家长这样说道：“比赛结果在这

??时候并不重要，通过这次活动，增进了与孩子的交流和互相信任，这比平时在家苦口婆心说教的效果要好许多。”还有一位家长说：“参加这样的活动，我们非常欢迎，不仅可以和学校进行交流，同时也可通过我们家长的参与，给孩子一个积极向上，勇夺第一的良好形象。这次活动大大拉近了孩子与父母的距离，他们脸上洋溢的幸福笑容就是学校和老师们的收获。

??做为少先队员的组织者，引领者，要时时刻刻地发挖掘教育的内涵，发现队员内心的善良和真爱，促进两代人的交流，更好发挥亲情教育的重要作用，推动了队员们思想道德教育的不断深入。亲情游戏就可以使全家人在快乐、有趣的游戏中，增进感情。大人们在活动中享受为人父母的喜悦，孩子们也在活动中感受到成长的快乐。亲子互动交流活动使亲情教育有了载体，能够让学生、家长和学校一起参与和体验教育过程。在情感的互动中，孩子、家长包括老师都在感动中成长!

??3、开展亲情表白活动，感动孩子的心灵。

??(1)做“孝心卡”

??6月8日，第四个亲情日。大队部要求全校每位队员为自己的亲人设计一张孝心卡,以此记住亲人的生日。以便在他们生日的那一天送上儿女子孙的祝福。让亲人们因为有你这样一个能干而懂事的孩子而感动。

??第二天，各式各样的、非常精美的卡片堆在我的桌上。所有经过的老师同学看到后一致感叹：好美呀!细细欣赏后，感到我们的学生真是花了心思，动了脑筋。一位队员在孝心卡上写道：从“爱”那泛着涟漪的河中，掬起一朵朵七彩的浪花，那便是亲情，我要把这朵浪花珍藏在心中，时时记得他们给予我的爱。队员们还在卡上分别给予了不同的祝福：祝四老的是身体健康，寿比南山;祝父母的是工作顺利，万事如意。祝愿我们所爱的人和爱我们的人健康快乐!我们有理由相信这亲情更浓了。

??(2)“寻找自己成长的足迹”

??为了让孩子们从平凡的生活中，从生活的点点滴滴里感受父母对自己的爱。11月8日“寻找自己成长的足迹”和父母谈谈小时候的趣事的亲情日活动，让队员了解了自己出生时的情景，了解母亲分娩的痛苦;找出儿时的衣物，体味成长历程里父母付出的辛劳;记下自己成长的小故事，感受自己每一点成长中父母的欢笑和泪水……这一表白亲情的过程，其实不是简简单单的一种体验，而是心灵的洗礼，灵魂的升华。

??(3)亲子同读

??今年的3月8日开展了我与父母同读一个亲情故事活动，并进行“我与父母同读书”征文比赛，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流。孩子们说“我明白了：不仅孩子需要母爱，母亲也需要孩子的爱。”不少家长这样写道：谢谢学校给了我们这个机会，使我们更深刻地体会到了“爱”的含义。这次三八节能够抽出时间共同完成学校的亲情作业，和孩子同读一个亲情故事，再进行交流，我觉得这种教育方式起到的教育效果比单纯的说教要好许多，孩子意识到亲情是最宝贵的，也懂得了每个人多给予别人关爱，世界就会更美好!

关于学校举办感恩节活动策划方案范文通用5篇【篇四】

??随着时代和人们思想的进步，感恩节已经越来越被人们认知和接受，同时，也就有越来越多的人开始在这个节日进行一些庆祝的活动，这就给餐厅带来了一次形象宣传和服务推介的好时机。一系列活动势必能更好的展示餐厅的实力和良好形象。

??活动主题：

??感恩广大来宾，xx温暖消费者活动

??活动的目的和意义：

??一、通过此活动，一方面让顾客体验到xx的变化，另一方面吸引更多的顾客，让他们感受到xx的与众不同。以此更好的宣传餐厅品牌。

??二、因接下来圣诞节、元旦等节日接连而至，所以此次感恩节活动要跟接下来的节日相呼应，为下一步更好的发展打下良好的基础。

??活动内容：

??一、感恩节场景布置

??1、四个店面统一悬挂红灯笼(东司门店一楼不用挂)，大门口挂大灯笼，支充气拱门，挂主题横幅。

??2、添加菜品展板。在大厅及走廊包间挂上菜品的展板，给顾客视觉上的冲击。

??二、具体实施方案

??宣传时间：11.20~~20xx.11.26

??活动时间：11.27

??宣传方式：

??1、在大门口设立海报，简介为此次活动方法和内容。

??2、制作宣传彩页，一方面是向就餐顾客发放，另一方面在人流量较大的地方发放，达到双重效果。

??3、给进门的小朋友一个棒棒糖或小礼品，并送上节日致辞。

??4、消费一百元以上的顾客，可以有一次扎气球的机会(气球提前准备)，气球内装有几种凉菜的菜名，中奖即获得该菜品(价格低廉的为主)。消费二百元以上的顾客，还可有一次扎气球的机会。

??方案分析：

??本方案优点在于投入成本小，且互动的成分多，能够让顾客感受到节日的气氛。因感恩节在开封来说其重要性和名气不如圣诞节和春节，故此方案的目的主要是以改变顾客印象为主。

关于学校举办感恩节活动策划方案范文通用5篇【篇五】

??一、活动主题：

??中国自古以来就有感恩的思想和传统，在我们这个有着浓厚传统的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事。在西方，每年11月的第4个星期日为感恩节。现在感恩节走进东方，走进我们的生活。在这个特别的日子里，我们都希望以独特的方式感谢身边的人，希望他们生活在幸福美丽的世界中，感恩祖国！

??二、活动目的：

??为了让大学生学会感恩，学会回报社会，让自己更加有信心，为自己的理想而奋斗，为祖国的未来而打拼。在回顾历史的时候深切的体会如今幸福生活的来之不易，使同学们刚好的树立远大的人生目标。

??三、活动对象：

??我系所有在校本专科生

??四、活动要求：

??1、文章需以某一历史人物或历史事件为中心（最好是对共和国建立有重要影响意义的代表性人物或事件），感恩祖国为主题，抒发自己对伟大祖国的感恩之情，要求文章要写出自己的真情实感。

??2、文稿要求原创，不得抄袭，字数不限，文体不限。

??3、要求交一份电子档和一份打印稿，稿件要求标题黑体3号，正文小四宋体（所有字体不加粗），1。5倍行距。电子档统一发送至X，打印稿在发送电子档之后于20/11/～20/11/晚7：00～9：00交至A602。

??4、稿件打印稿和电子档均要在正文之后（电子档在Word文档内）注明班级、姓名、联系方式、寝室号。

??五、活动时间：

??稿件征集时间为20/11/～20/11/

??六、活动流程：

??1、我部门成员将在本活动开始前一周做好活动期间的准备工作。提前召开各班宣传委员宣传会议，将此次活动的相关事项传达到各班。

??2、征稿期间解答同学们关于此次活动的疑问，确保活动的意义所在。

??3、收集稿件的三天我部门会拍干事每晚至办公室值班，确保稿件准确收集，无遗失、损毁。

??4、收集结束后及时请相关方面的人员对稿件进行评比，并在第一时间将获奖名单公布出来。

??5、对优秀的稿件推荐发表。

??七、奖项设立：

??一等奖：1名

??二等奖：2名

??三等奖：3名

??优秀奖：若干名

??素拓认证：

??一等奖自选分3分，二等奖自选分2分，三等奖自选分1分，优秀奖自选分0。5分，参赛为获奖选手加自选分0。2分。

??八、活动组委会：

??顾问：X（团总支书记）

??主任：X（化生系学生会主席）

??组员：X

学会感恩主题班会设计方案

学会感恩主题班会设计方案（通用5篇）

学会感恩主题班会设计方案1

一、活动内容： 学会感恩

二、活动目的： 针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于管理的现象，制定本次班会主题。通过看、说、演、写的活动，让学生从小就学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，从而付出行动！

三：活动过程：

（一）谈话导入：

同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的小学生又是怎么做的呢？今天我们就以“感恩”为主题开一次班会。（师板书：学会感恩）

从字面上我们不难发现，都是和“心”密切相关。（课件出示：感在心中，恩记心中）

（二）学习典型：

1出示故事（课件：《地震中的母爱》）

抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有34个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来，解开被子准备做些检查，却发现有一部手机塞在被子里。医生看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

2播放广告课件：家

3.从上面两段短片中，你有什么收获？（让学生体验父母对孩子的那份无私的爱。）

4学生表演自创《跪羊图》节目，体验父母的爱

（三）心与心的沟通：

看完了别人的故事，老师想听听大家的故事。相信我们的身上也一定有许多让人感动，让我们铭记的恩情。

1先来说说和父母之间的故事。请大家敞开心扉说一说我们和父母之间的故事吧！（直接指名说）

2·学生表演自创小品《乐乐的改变》（表演者：史洁、阿依达娜等）表演后

·就小品情节对学生进行问答。

3让我们再从从学校谈起，引导学生谈与老师之间的故事，是做适当引导、提示（生先自己边听边想，在小组内交流，指名说。）

4请几位同学说说他们自己身上发生在学校的故事

师总结：当父母抬起手时，我们应感恩-他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢；当老师生气的时候，我们应感恩—老师是爱我们的，因为他们不希望我们一事无成！

多么无私的爱，多么难忘的恩，此时此刻，你一定还有许多话想说，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花！

（四）感恩社会，付之行动：

大家能坐在宽敞明亮有暖气的教室，使用优良的教学设备，享受着免费的义务教育……应感恩社会！

我们生活的幸福，学习的快乐，身体的健康……应感恩社会！

所以我们在感恩老师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会。

一句简单的“谢谢”“不好意思”可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。下面我们就来看几个例子。所有的行动、行为都在大家的眼中。相信大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中”，并且能通过言行举止展示新时代小学生的美丽风采。

四：活动作业：

1 将自己准备好的信交给自己的父母；

2 为父母作一些力所能及的事感谢他们，如做一些家务事，给爸爸妈妈洗脚等等。

3给老师写一封今后怎样学校的信

五：总结延伸：

送给大家几句话，送给大家一首歌！（课件出示寄语和《感恩的心》）让我们永远抱有一颗感恩的心，去学习，去生活！

学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得成功。

常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情；常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。

学会感恩主题班会设计方案2

班会目的

1、通过本次实践主题班会，使学生在活动中多角度体悟在自己成长过程中父母、老师、长辈的辛苦付出，懂得感恩的真谛。

2、通过本次实践主题班会，增强学生感恩意识，学会理解关心父母、老师，努力学习以实际行动回报亲人，回报社会。

3、通过本次实践主题班会，使学生从小懂得感恩之情，常怀感恩之心，常做感恩之事。

班会准备

1、将20xx年9月——20xx年3月设立为班级感恩月，开展了八大系列活动：

①、感恩认识知识问卷

①、教师节感恩系列活动-------传递爱的纷芳

②、感恩节感恩系列活动（一）------感恩卡评比

③、感恩节感恩系列活动（二）------主题升旗仪式

④、感恩节感恩系列活动（三）------感恩父母亲创意活动

⑤、感恩节感恩系列活动（四）------感恩节的早晨

⑥、迎新年感恩系列活动-------感恩母校赠言评比活动

⑦、三八节感恩系列活动-------感恩母亲广告语创意大赛

⑧、寒假感恩实践体验系列活动

2、制作班会课件

班会实施

一、什么是感恩

启发班级里同学们回忆在经历了系列实践活动后，你是怎样认识感恩的？

1、班长讲话引出感恩公益短片------“感恩的心”

2、引导学生联系实践体验活动畅谈自己对感恩的认识

3、数据统计员公布感恩认识知识问卷调查数据解析

4、小结：从一组组数据中我们看到同学们对感恩的认识较活动之初有了进一步的深化。感恩就是爱与尊重，感恩就是一句谢谢，一个微笑，感恩不需要豪言壮语，只需我们每天在学校遵守纪律，勤奋学习。

二、为什么要感恩

回放感恩系列活动----引导学生畅谈活动感受，采访活动评比中获奖的同学，通过互动交流，将感恩意识深入人心，让其懂得感恩的真谛。

1、系列活动之-----三八感恩公益广告”展示

（1）情景剧广告表演

（2）公布创意广告语入围名单

（3）采访获奖者

（4）互动：同学们，此刻你想对自己的父母亲说些什么呢？

2、系列活动------传递爱的纷芳

（1）感恩节早晨回放

（2）引导学生畅谈感受

3.感恩系列活动-------感恩卡制作评比

（1）公布获奖者

（2）互动：获奖者畅谈创作初衷。

4、感恩系列活动-----主题升旗仪式

主持人：那次升旗仪式的场景至今还时常浮现在我眼前，站在国旗下，畅怀我们的感恩之心，你一定更透彻的懂得了为什么要感恩

（1）升旗动感影集回放

（2）参与升旗活动的各类同学畅谈活动感受

小结：同学们说得真好。那就让我们都常怀一颗感恩的心吧，坦然地面对生活，永远做一个感恩的人吧！

5、感恩系列活动-----感恩节

（情景表演）上课，同学们好！老师好！

感谢老师------让我们智慧无限天涯海角有尽处只有师恩无穷期

祝老师感恩节快乐！（献咖啡）

（1）畅谈感恩节的早晨活动感悟----感恩老师、感恩门卫、感恩义工……

（2）公布感恩节感恩父母心创意活动评比结果

（3）采访获奖者

小结：听了你们的讲述让我想起了孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

6、迎新年感恩系列活动-------感恩母校赠言评比活动

主持人：记得去年最后一届新年联欢会上，我班以“感恩北台---我又长大了一岁”为主题，举行了感恩母校赠言评比活动，同学们满怀对北台的感激与不舍写下了自己的心里话。我宣布感恩母校赠言评比获奖的同学有：覃博伦、谢桐。

学会感恩主题班会设计方案3

一、活动目的：

1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。

2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。

3、结合初中学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。

二、设计理念：

本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，激发学生爱的情感。

三、活动准备：

1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。

2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。

4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。

5、主持人：班长和副班长 参与人：班主任和全班同学。

四、主要内容：

1、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

2、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

3、感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。

4、感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

5、感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心，

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，

感恩你所有的所有。

五、活动过程：

（一）、体会感恩

1、主持人致词： 草木为了感激春的到来吐露新芽，

鲜花为了感激夏的到来竞相开放，

硕果为了感激秋的到来挂满枝头，

雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。

“心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。

（二）、品读亲情与师爱

2、配乐诗朗诵： 《永恒的爱》

我们的生命是父母所赐予,

从咿呀学语,蹒跚学步,

到吃饭穿衣,背着书包上学,

他们不知耗费了多少心血,

倾注了多少爱。

母亲的皱纹,是吐不尽的悠悠慈母情,

父亲粗糙的双手,是儿女知识的小桨，

母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜，

父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年，

是父母为我们缔造美好的家园，

纺织幸福的花环，直到永远，永远。

3、独唱：《烛光里的妈妈》

4、讲述真情故事：（学生准备）（1）、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。（2）、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我。（3）、那些天我迷上网络，父亲耐心劝我迷途知返……

5、情景剧：《父与子》

6、学生讲述师爱故事（学生准备）。

7、诗朗诵：《老师的爱》

是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩？

是爱，是老师纯真的爱。

老师，你的爱，深沉而无言。老师，你的爱，朴实而无华。

老师，你的爱，无私而永恒。老师，你的爱，温暖而悠长。

花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟。

日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝。

您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水。

您把温情给了我们，温情似母亲的`真爱。

老师的爱是一道光，照亮我们的未来。老师的爱是一颗星，温暖我们的心房。

小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师奉献给学生。

您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报。

您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土。

您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流。

啊！老师的爱，陪伴我永远。

啊！老师的爱，感动我一生。

8、学生讲述：《远亲不如近邻》。

（三）、学会感恩

9、感谢亲恩：父母赐予我们生命，不求回报的爱着我们，疼着我们。在我们成长的过程中,父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。

10、感谢师恩：老师传授给我们知识，提高了我们的能力，指引我们明确了人生目标。

11、感谢邻居、朋友、同学、他人、社会的关爱：他们关心帮助了我们，为我们增添了生活的乐趣；正因为有了社会众人助益，使我们立于天地之间快乐成长。

12、倡议书：通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情；通过这次主题班会，今后争取多送给老师一份优秀的作业，多送给老师一份满意的答卷，多与老师开展思想交流，增进师生情

谊；通过这次主题班会，充分认识“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从身边小事做起，对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事。

（四）、感恩结语

13、班主任结语：

羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。香坛花艳，朵朵花娇芳绿叶；学子情深，人人情厚慰师恩。我们的老师，为了施教育人，蚕丝吐尽，烛泪燃干。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。祖国的爱护，大众的助益，使我们立于天地之间健康成长。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。立身原则做善事，处世良方图报恩。请记住这一刻你心中的感动，心存感恩，知恩图报，学会感恩，与爱同行。

学会感恩主题班会设计方案4

班会主题： 让我们都有一颗感恩的心

活动班级： 八（2）班

活动背景：

现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

班会目标：

1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

3、通过活动让学生真真学会如何做人。

4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

活动准备：

1、选拔班会主持人(2人)

2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》

3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

4、准备便利贴

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。

同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面李明和张兰同学一起主持这次班会，大家欢迎。

二、讨论：我们为什么要感恩？（学生讨论发言）

主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。

三、学会感恩老师

1、列举班上的“小事”（插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾）

讨论：

（1）这些“小事”对吗？

（2）这些是“小事”吗？

（3）老师为什么要这样做？

（4）我们应该怎样做？

更深层：

（1）你恨过老师吗？

（2）你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？

（3）你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗？

（4）你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？

2、列举老师无私奉献的具体事例

老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末一些老师没有时间（早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片，老师自己的孩子常常无暇顾及）老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等；晚上学生不在，老师还会亲自找学生

3、我言我师

（1）分学科分别谈谈各科老师

（2）学生代表谈谈自己和老师之间的故事

4、知识小竞赛：你对“教师”知多少（以组为单位，采取抢答形式）

（1）去年是我国第（ ）个教师节？

A、27 B、28 C、29

（2）请补充完整：一日为师，—————。

（3）你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗？

（说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推）

（4）你知道对教师的称谓有哪些吗？

（说出一个得10分，两个得20分，以此类推）

（5）教师的始祖是（）

A、老子B、孔子 C、孟子

（6）“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”

这句话出于谁的作品？

（7）“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是

A、朱自清B、巴金 C、老舍

（8）“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么？

5、如何感恩？

学生代表谈

老师代表谈

6、献给老师一首诗《老师辛苦了》（全班朗诵）

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！ 您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的我们。

您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬意！

学会感恩主题班会设计方案5

一、班会课设计理念：

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

二、教学目的：

让学生了解亲情，懂得回报亲情，学会感恩，学会感谢所有应该感谢的人，把对父母的爱付诸实际行动，从而推动学生更加努力、快乐的学习，回报家长、老师、社会。三、教学方法观看视频、讨论、师生互动四、教学过程

1、FAMILY的意思：

（1）家庭

（2）FATHER AND MOTHER I LOVE YOU！

2、提问：

（1）哪天是母亲节，哪天是父亲节？

（2）父母生日是几月几日？

（3）父母喜欢吃什么？ 让知道三个答案的学生举手，让学生反思自己作为子女对自己父母了解之少，反过来父母是怎么照顾、呵护自己的。

3、观看视频 《让生命充满爱》 18分钟。

4、全体学生闭上眼睛回忆这十多年来父母照顾自己的点点滴滴。（播放背景音乐，教师朗读以下文字） 当你还很小的时候，他们花了很多的时间，教你用勺子用筷子吃东西。教你穿衣服，绑鞋带，系扣子。教你洗脸，教你梳头发。教你做人的道理。你是否记得，经常逼问他们你从哪里来的。所以。所以，当他们有天变老时。当他们想不起来或接不上话时。请不要怪罪他们。当他们开始忘记系扣子，绑鞋带。当他们开始吃饭时弄脏衣服。当他们梳头时手开始不停颤抖。请不要催促他们，因为你在慢慢长大，他们确在慢慢变老。只要你在他们眼前的时候，他们的心就会很温暖。如果有一天，他们站也站不稳，走也走不动的时候。请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢的走。就像，就像当年牵着你一样。 有一天，你会发现父母有很多过错，但他们总是尽自己所能给你最好的，所以，从现在开始，请好好爱你的父母，除了他们没人会对你更好！

5、让学生睁开眼睛，一起学习走进父母的方法：

（1）多向父母表达你爱他们； 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。

（2）和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

（3）应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

（4）回家和外出主动给父母打招呼。

（5）时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

6、布置作业

1．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱。

2.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。

学校感恩主题活动策划方案

学校感恩主题活动策划方案7篇

学校感恩主题活动教育学生学会感恩，通过系列活动引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，帮助学生牢记父母的养育之恩。下面我给大家带来学校感恩主题活动策划方案，希望大家能够喜欢。

学校感恩主题活动策划方案篇1

一、活动背景：

十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节，虽然是外国节日，但拥有一颗感恩的心是每个人都应该的。感恩包括感恩我们的亲人、感恩老师、感恩学长等，懂得感恩是中华民族的传统美德。所以我们院青年志愿者协会借西方“感恩节”的机会在校园内开展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”为主题的感恩节系列活动。

二、活动目的：

通过这一系列活动，让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，你们就会明白生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

三、活动主题：

暖冬之行：情系暖冬，感恩之行

四、活动对象：

学院所有青年志愿者

五、活动时间：

11月27日

六、活动内容：

1、前期宣传：由院青年志愿者协会出一块展板在24中午之前摆放在食堂门前，在学院堂门口，院青协的志愿者设立的摊点，提供全院学生在已准备好的“感恩砖”上写下自己的感恩祝福语，然后由自己亲手贴在“感恩墙”上，一起“共筑”感恩之墙。联系学院广播站，广播时间播放相关活动信息。

2、感恩丝语——中午写下的感恩祝福语，粘贴在孔明灯上，希望通过点亮“感恩灯”的形式，来唤醒人们感恩的心。放飞孔明灯，祝福在飞翔（11月27日）

七、策划主办组织：院青年志愿者协会

赞助单位：合肥旅游网

八、活动经费预算：

孔明灯—10个 （25元）

学校感恩主题活动策划方案篇2

一、指导思想

加强对学生的心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质和行为习惯，塑造健全的人格;同时教育学生孝敬父母、尊敬师长、热爱劳动、勤俭质朴、奋发进取;呼吁师生遵守社会公德，恪守职业道德，弘扬家庭美德，建立和谐校园。

二、领导小组

组长：孔鸿钧

副组长：戴绪眀

成员：刘开勇金丽元向忠明陈斌刘标杨君全体班主任

三、活动口号：

学会感恩，与爱同行

四、活动主题：

“感恩父母、孝敬双亲”

“感恩学校，尊敬师长”

“感恩老师，勤奋学习”

“感恩生命，回报社会”

五、活动程序：

第一阶段：活动启动阶段(2月28日——3月4日)

1、召开班主任会议，做好感恩教育月组织开展的宣传动员。

2、国旗下讲话(“学会感恩，享受生活”——向忠明)，全员发动。

3、以“感恩”为主题创设校园感恩氛围。

(1)各班出一期感恩教育专题黑板报，学校组织检查评比(3月4日读报课，政教处负责)。

(2)学校校园之声广播站开设“感恩教育”节目，播放感恩歌曲。(校团委、学生会宣传部负责)

(3)横幅：(校团委负责)

“用感恩的心去赢得微笑，用幸福的微笑去面对人生”。

“回报所有的施予，包括痛苦;感恩全部的幸福，甚至挫折”。

“登高山之巅，勿忘父母情;入成功之道，切记恩师意”。

4、组织学生学习感动中国十大人物事迹，学校组织抽考。(3月4日，陈斌负责)

第二阶段：活动开展阶段

(一)“感恩父母、孝敬双亲”(3月7日——3月11日)

1、开展“算算亲情账，感知父母恩”的主题班会活动。根据学生的实际情况布置亲情作业。各班要组织好对学生的发动，让学生真正体会到父母对她的爱，产生感情的共鸣(班主任准备好班会课教案)。

2、亲情作业：

①坚持每天帮家长做一件家务，如：打扫卫生、洗碗、洗衣物、整理房间等。

②给父母写一封感恩的信。

③算算亲情账：算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。将自己的杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，让父母享受一份感动。(班主任负责)

3、上交材料：(班主任做好收集和整理工作)

a、《算算亲情账，感知父母恩》主题班会教案。

b、每班精选3封亲情信及3篇家长的感言，3月9日交政教处。

(二)“感恩学校，尊敬师长”、“感恩老师，勤奋学习”(3月14日——3月18日)

1、国旗下的讲话。(“感谢你，我的老师”——182班学生)

2、各班组织学生开展主题为“感恩学校、感恩老师”的班会，开展感恩征文活动(参考题目：《师恩难忘，师情永存》《给老师的一封信》、《母校——我成长的摇篮》、《我和我的老师》)，写出在校园成长的故事;写出自己和老师发生的故事，要真实、感人。(教务处、政教处、团委、班主任负责)

3、教会学生传唱“感恩歌曲”，如《感恩的心》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》等“感恩教育”歌曲。

4、在全校开展“尊师重教”活动。

(1)要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。

(2)让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。如：上课专心用心，认真完成作业，自觉遵守纪律，爱护公共财物，保持校园卫生等。

5、征集学生感恩之言。每位九年级学生献上一句母校祝福语。(校团委、各团支部负责)。

6、感恩专栏。(内容：亲情信及家长感言;感恩征文;九年级学生对母校的祝福语。负责：金丽媛)

(三)“感恩生命，回报社会”(3月21日——3月25日)

1、国旗下的讲话(“生命的脆弱，责任的重大”——向忠明)

2、呵护一个生鸡蛋的活动。

学生每人在上学时带一个生鸡蛋来校，写上自己的名字，采取好保护措施，随身携带一周(洗澡与睡觉时除外),体会生命的脆弱、珍惜生命的价值。周五读报课时，由各班主任组织在班内评奖，并由学校代表与学生代表将完好无损的鸡蛋送往我镇火田坪福利院。

第三阶段：活动评比阶段(3月28日——4月1日)

1、召开以“感恩从心开始让爱温暖彼此”为主题的班会，总结一月来同学表现，进行表彰。

2、感恩演讲赛。(4月1日下午第六、七节课，每班派一名选手参加)

3、感恩教育月活动总结大会。

4、活动结束，行动不止。

学校感恩主题活动策划方案篇3

一、指导思想

根据市教育局“一月一节”的工作要求，继续深化感恩教育系列活动，让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得感谢父母养育之恩，感谢老师栽培之恩，感谢别人以及社会帮助之恩。引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。

二、 感恩节具体活动安排

首届感恩节定于20__年11月28日，活动主要由四个部分组成。

(一) 共植“感恩树”活动

首先，总部各班进行广泛发动，要求学生收集家中的旧书废报纸，易拉罐等，于9月20日(星期四)早晨上学时带到学校来，通过“变废为宝”筹集购树款。9月28日利用早操晨会时间举办“首届感恩节”开幕式，并挑选“变废为宝”活动中的积极参与者，在校园里共植“感恩树”，拓展校园文化的内涵。

(二)同树“感恩墙”活动

以“心中的爱说出来”为主题，让学生制作“感恩卡”，规格不超过A4，版式由学生自定，如：心、花朵、信笺、枫叶等等。做好之后，各班进行初选，并最迟在9月25日(中秋节)送交校长室。学校将对各班送交的作品进行评选，优秀作品会布置在“感恩墙”上，公开展览，并奖励一、二、三等奖。

(三)举办“心怀感恩”中队主题队会

11月28日是我校的首届感恩节，恰逢星期五班队活动时间，因此，全校各中队要提前布置，早作安排，届时利用班队活动时间举办一次以“心怀感恩”为主题的队日活动。

(四)召开“人间最美是真情”少年儿童感恩访谈会

11月28日晚，学校将邀请一些教育专家、学生家长、记者、学生代表等，在报告厅召开一次“少年儿童感恩访谈会”，将首届感恩节推向高潮。

学校感恩主题活动策划方案篇4

一、指导思想：

通过开展系列的感恩教育活动，引导学生养成良好的道德品格和行为习惯；精心培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格，引导学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，为祖国、为集体、为他人多做好事、少做错事、不做坏事。并让学生明白感恩不仅仅是一种品德，更是一种责任。让学生学会感恩，懂得孝敬父母，尊敬师长；懂得关心，帮助他人；懂得勤奋学习，珍爱自己；懂得包容他人，赢得友谊。

二、活动目标：

通过一系列感恩教育活动的开展，让学生了解父母、教师、同学等人在自己成长的道路上给予的关心和帮助，激发学生的责任感，让学生不忘父母之恩、老师之恩、同学帮扶之恩，知道知恩图报。

三、具体活动方案：

1、感激父母的养育之恩：

感激父母是做人最起码的道德底线，一个人如果连自己的父母都不爱了，那他还能爱谁呢？

（1）、开展征文活动，每人写一篇与父母有关的文章，注意写出自己的真情实感。

（2）、召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会。

（3）、借“三八”妇女节之机，出一期感恩教育专题黑板报。

（4）、唱感恩教育歌曲。

（5）、布置感恩教育家庭作业：给父母过生日，帮父母干家务活，送父母一句亲切的问候，告诉父母自己进步的消息，跟父母说说自己的心里话。

2、感谢教师的培育之恩：

教师赐予学生知识，教会学生做人。这样的恩情，我们也不应该忘记。

（1）、召开主题班会：〈〈老师，谢谢您〉〉。

（2）、举行作文比赛：〈〈老师，我想对您说〉。

（3）、每天送给老师一份优秀的作业，给老师一份满意的答卷。

（4）、帮老师做一件有意义的事，帮老师分担班务。

3、感激同学的帮助之恩：

因为有了同学的鼓励、帮助，才让自己战胜了困难，获得了学习和生活的乐趣。

（1）、开展学习互助小组活动。

（2）、开展征文活动：〈〈我的好同学〉〉。

（3）、开展“我为同学做一件有益的事”活动。

学校感恩主题活动策划方案篇5

一、活动目标

1、让孩子知道感恩节的来历。

2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。

3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。

4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。

二、活动准备

1、环境准备

与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。

2、材料准备

彩纸、彩笔、胶水、剪刀、

3、音乐准备

《感恩的心》、《让爱住我家》

三、活动形式

在幼儿园由老师、家长、幼儿共同参加

四、活动过程

1、11月24日在幼儿园组织开展“护蛋活动”：

大班的小朋友，每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

中班的小朋友，每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

小班的小朋友，每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

A、各个团体的的感恩宣言

小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

B、请小朋友代表表达自己在“护蛋活动”中的感受，老师总结升华。

C、情景剧表演《感恩节的由来》

D、中、小班幼儿学唱《小乌鸦爱妈妈》、大班朗诵《妈妈的爱》。

F、幼儿歌曲表演《让爱住我家》《感恩的心》(手语舞蹈)

五、活动延伸

1、父母回家后带着孩子去爷爷奶奶、姥姥姥爷家，让孩子感恩他们，并再次制作爱心卡送给他们。

2、鼓励孩子和自己最想感谢的人合影拍照，可以是各行各业的人。制作感恩相框，可以做幼儿园的环境的创设和成果展示。

学校感恩主题活动策划方案篇6

活动目标：让孩子从感恩中懂得爱

一、 环境创设方面

2、 许愿树，门口两边，上面可挂上孩子带的蓝丝带、(教师必须知道蓝丝带的故事，并且要讲给孩们听，让孩子们知道挂蓝丝带的意义。)千纸鹤、祝愿卡等。

3、 门口两边柱子用气球装饰，中间挂上条副让孩子在感恩中学会爱。

4、 收集爆米花项链，让孩子在感恩节当天戴到脖子上，用完后回收，最后悬挂于一楼顶部。

二、活动预热

3、每班让孩子家长做一条爆米花项链，感恩节当天使用，要告诉家长为什么要制作，它的意义是什么。

三、感恩节当天活动安排

2、主持人：韩丽，大班的两个孩子(要求印第安人装扮)

3、音乐：安静

4、迎宾：王宇娟，张小雨

5、会务组组长：和雅静

组员：各班教师

6、节目组组长：王艳娟。

组员：各班班主任

7、节目流程：1、主持人感恩节的来历和风俗，以及本次活动的目的。

2、由大班小朋友带来的故事表演《你大我小》。

3、家长代表讲话。

4、由中班小朋友带来的歌曲表演《ten little indians》。

5、园长讲话。

6、律动《感恩的心》家长孩子一起参加

7、集体生日感恩妈妈(所有参加生日的孩子都是印第安人打扮，由本班教师和孩子共同为妈妈制作礼物(向家长保密，给家长份惊喜)并送上祝福。

8、食品品尝(生日蛋糕、奶、面包幼儿园负责，另每个孩子可自带食品一起品尝)。

9、结束。

学校感恩主题活动策划方案篇7

感恩节活动流程：

1.冒险故事之旅《荒野求生》冒险故事之旅我们都听过那个著名的心理游戏，为了活下来，你必须一个又一个的丢掉身边的人物，那么现在这个故事被植入到孩子们很喜欢的冒险图书《荒野求生》的故事当中。我们在让孩子们理解感恩之前，需要先让他们体验到另一种情感——失去。

2.列出最爱清单

真心喜爱的，珍惜会成为一种自发和本能，有没有对孩子的想法好奇过?到底什么会出现在这张清单上呢?

3.让它离开你物品有可能会坏掉、也有可能会丢失，其他的也有可能会，当清单上的物品被拿走，再也不会回来，孩子，请告诉我你的感受!

生命绘本感恩节活动流程：

4.绘本故事《獾的礼物》

一位母亲在为孩子操办一个盛大的生日派对后，孩子却不领情，直埋怨母亲这里做得不好，那里做得不好。母亲觉得很伤心，问自己的孩子：“母亲花这么多钱和精力筹办这个生日晚会，你有没有感恩的心?”

孩子说：“你办得好，当然我会感恩，但是你没有办好，我为什么要感恩。”

“就算你不满意，但是母亲这么辛苦，你就没有一点感恩之情吗?”

“我不觉得这很辛苦啊，为什么要感恩?”

“这个不辛苦，但是母亲生你，就不值得你感恩吗?”

“你们结婚生我，不是为自己也开心吗，我为什么要感恩?”

母亲语塞，哭了起来。

这是一个缺乏感恩意识的典型事例。

在生活中，很多孩子认为，接受父母给他们准备的一切是理所当然的。而不少父母也不遗余力地爱自己的孩子，甚至超出了他们的能力，但他们的付出不仅没有换来孩子的满心感激，孩子还总觉得自己不幸福。稍有不如意，就怨天尤人。为什么会出现这种情况?主要原因是家长们忽视树立孩子的感恩意识。

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