感恩节怎么引导宝宝过节呢 感恩节怎么教导孩子

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如何教育孩子感恩

来一次换位体验，让孩子了解他人的生活对学会感恩很重要。例如让孩子体验爸爸的一天，从中理解爸爸的辛苦和对自己的爱。当孩子能对别人的生活感同身受时，他就更能对他人怀抱感恩之心。

??讨论身边的人和职业

不妨和孩子一起讨论，你可以在生活中引导孩子观察和讨论身边的人以及他们从事的职业，讨论他们是如何让我们的生活变得更美好。

??教孩子感恩的话语

教给孩子一些感恩的话语，比如“谢谢”“感谢你的帮助”等。在生活中引导孩子养成说“谢谢”的习惯，帮助他成为讲礼貌、懂感恩的“礼仪小典范”。

??做力所能及的小事

除了主动表达感恩，孩子做一些力所能及的小事也可以向他人传达感恩。将垃圾丢进垃圾桶，收拾好自己的玩具，孩子的这些行为不仅能向他人传达感恩，还能帮助他成为有责任感的小公民。

??用行动表达感谢

大班感恩节的教案

在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的大班感恩节的教案，希望能够帮助到大家。

大班感恩节的教案1

《幼儿园中班感恩节活动》是一篇幼儿园活动方案，适合幼儿园教师使用。老师主要通过各种方式（比如看信、看相册、听录音）让孩子感知父母的爱。老师巧妙地引导孩子：你对父母的爱，最后，给父母做爱卡。本次活动设计环环相扣，语言精炼，教学紧紧围绕主题。

设计思路。

爱父母，尊敬长辈，是我们祖国的传统美德。现在的孩子大多是独生子女。今天的父母已经把所有的努力都献给了爱和照顾孩子。久而久之，孩子觉得这种爱是理所当然的事。为了从小培养孩子对父母的感恩之心，我设计了这个“我爱你”的活动。

活动目标。

1、欣赏故事，感受故事中表达的爱，并尝试通过语言和行为的方式大胆表达。

2、体验爱与被爱的快乐。

3、从小培养孩子的感恩之心。

活动准备。

1、父母给孩子的信，制作的相册，给孩子的单词（录音）课件。

2、爱卡和蜡笔。

活动流程。

欣赏故事，导入活动。

（1）我们班那么多好朋友，相亲相爱，是一个幸福的大家庭。小獾的家也是一个幸福温暖的家。听听小獾在说什么。上面写了什么？他们会有什么感受？

老师：小獾说他的爱。你有多爱你的爸爸妈妈？

少年：给妈妈带水，给爸爸妈妈捶背扫地。

老师总结：文明爱一个人的时候，一定要大声说，怎么爱？

第二，听信，爸爸妈妈对朋友的爱。

老师：你们都很爱父母，父母更爱孩子。听着，他们在说什么？

（1）教师读信。

老师：听完有什么感受？

杨：你应该爱你的.爸爸妈妈。

老师总结：我们可以通过书信来传递我们的爱。

（2）看“相册”

老师：从这些照片中，我们可以看到爸爸妈妈爱我们。我们一起看一个爱情相册吧。请每个孩子说出自己最想对爸爸妈妈说的话。

总结：专辑可以离开我们的爱。

（3）听录音。

猜猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我有多爱你，山有多高，海有多深，我有多爱你，天有多大。

老师总结：每个人都有父母。他们每天都在为我们忙碌。真的很难。我们要好好报答父母。

第三，你对爸爸妈妈的爱。

（1）看视频。

问题：你看到的孩子是怎么爱父母的？日常生活中你是如何爱父母的？

（2）画爱情卡。

我们在许多方面爱爸爸妈妈。为了表达我们对他们的爱，我们把我们的愿望画在一张爱情卡片上，并把它们送给爸爸妈妈。

活动扩展。

把你的爱卡送给爸爸妈妈。在日常生活中，我们用各种方式表达对家人的爱。

课后评价。

通过这次活动，孩子们理解了“爱”的含义。这个活动以孩子为主题，是最突出的表现。在教学过程中，教师总是引导孩子感知和体验自己。同时，他们给孩子自由活动，有勇气大胆说话和想象。老师主要通过各种方式（比如看信、看相册、听录音）让孩子感知父母的爱。老师巧妙地引导孩子：你对父母的爱，最后，给父母做爱卡。本次活动设计环环相扣，语言精炼，教学紧紧围绕主题。

大班感恩节的教案2

一、活动目标

1、让孩子知道感恩节的来历。

2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。

3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。

4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。

二、活动准备

1、环境准备：

与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。

2、材料准备：

感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。

三、活动形式

在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加

四、活动过程

（略）

五、活动时间

小班活动时间：11月日下午4：30开始

中班活动时间：11月日下午4：30开始

大班活动时间：11月日下午4：30开始

六、活动延伸

1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。

2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！

3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！

大班感恩节的教案3

活动名称：

感恩节——老师老师感谢您

活动目标：

1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。

3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验节日的快乐氛围。

活动准备

幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡

活动流程

一、感知感恩节（集中）

1、老师介绍感恩节的由来。

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。

3、各班表演节目：

（1）中一班歌曲《丫丫》。

（2）中二班摘果子舞。

4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。

二、表达感恩情

（1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

（2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。

活动延伸

反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好！

懂得感恩的孩子,内心会充满爱,怎样引导孩子学会感恩?

培养孩子感恩的关键在于大人的言传身教，其中以身作则更为重要。以身作则是孩子学习的榜样，而言传身教只是一种引导。为了让孩子懂得感恩，作为父母首先要感恩和孝顺自己的父母。如果孩子看到或听到父母对祖父母的不孝，想教孩子感恩，你就算费尽口舌也帮不上忙。

如何引导孩子学会感恩？

1、家长做好榜样。孩子天生喜欢模仿大人，爸爸妈妈在得到别人的帮助时学会说谢谢，这可以对孩子产生潜移默化的影响。

2、鼓励孩子参与家务。家长要从小培养孩子的劳动习惯，根据孩子的年龄，从小事做起。比如妈妈上班要帮拿包，妈妈下班回家帮拿杯子。如果年纪大了，可以安排刷碗、扫地、擦桌子等，让孩子体验劳动的艰辛，慢慢体会父母的难处。

3. 利用假期表达感激之情。每年的父亲节、母亲节、感恩节这些假期，都是爸爸妈妈给宝宝教育的好时机，这个时候可以和宝宝商量一下。准备好礼物，同时让宝宝对爸爸妈妈说声谢谢。

4、给孩子正确的情感教育。利用周末和晚上的时间给孩子讲更多的故事。特别是讲一些关于小动物和妈妈的故事。还可以和孩子一起做照顾小动物的游戏，让孩子当爸爸或妈妈，让他们体验当爸爸妈妈的艰辛和快乐！虽然孩子的心智还不成熟，但思维和想象力却从来不亚于大人，慢慢的他们就会从游戏中明白父母的不易。

5、多给孩子情感上的陪伴。父母与孩子虽然有着天然的亲昵关系，但也需要后期培养。父母需要更多的时间陪伴孩子，全身心的陪伴，投入情感的陪伴，而不是单纯的时间陪伴。和孩子在一起的时候，不要看手机，不要玩游戏，要与孩子融为一体，让孩子充分感受到父母的关心和爱护。一棵被爱浇灌的树苗，总有一天会长成一棵大树，会用茂密的树冠为父母遮风挡雨，感谢他们的爱。

6、引导孩子说谢谢。家长在日常生活中要做好孩子的引导，比如在坐公交车的时候，有人给宝宝让座，家长就应该让孩子说声谢谢。

7、让孩子学会给予。培根曾经说过，习惯是一种顽强而凶猛的力量，甚至可以支配一个人的生活。因此，在孩子的幼儿期就应该进行教育，使孩子养成良好的习惯。同样，在孩子还小的时候，父母也应该培养付出的习惯。比如，当孩子自己喜欢吃零食的时候，孩子会让爸爸妈妈吃一口，那么爸爸妈妈就应该赶紧接受孩子的爱，吃一口。这种习惯一旦养成，孩子长大后也会第一次想起爸爸妈妈。孩子在给自己买衣服的时候，也会想到给父母添新衣服，这是一种给予的习惯。

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