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1、首先我们需要一个正方形的纸片,像这样上下折出折痕,然后把四个角向中心折。
2、折成这样之后,沿着虚线把上下两部分对称的折下来。
3、变成这样之后,打开。
4、打开之后就是这样,同样的按照折痕把上下两部分对称的折下来。
5、折成这样后沿着虚线把里面翻出来,具体见下一步。
6、就像这样翻出来。
7、最后把两边的角折进去,盒子就完成了。
折纸的好处:
1、培养动手能力。
做手工可以锻炼手眼协调能力,促进大脑发育。灵巧的手是一个人大脑发育良好的标志之一,在大脑中支配手部动作的神经细胞有20万个,而负责躯干的神经细胞有5万个,所以大脑发育对手灵巧的重要性,而手动作的灵敏又会反过来促进大脑各个区域的发育。
2、培养空间想象力。
折纸和剪纸不同,折纸是空间的艺术,更注重创作人空间想象力的培养。小朋友在折纸的过程中,一定会对球体、圆柱体、正方体以及一些不规则的柱状体进行观察和想象,这种日复一日的训练,能提高小朋友对三维立体空间的“内视力”,能够通过想象,看到别的孩子看不到的被遮挡的立体一面。
3、训练敏锐观察力。
折纸工艺是归纳的、概括的,它是追求简洁、夸张的艺术。小朋友在学习折纸的时候,通过自己折出来的作品和生活中的实物进行反复对照,能迅速提高自己的观察力,从而形成出简入繁,化繁为简的高度艺术概括能力,这种艺术能力的基石就是敏锐的观察力。
4、拓展独特创造力。
折出新天地、折出新世界。小朋友学习折纸工艺时每折叠一次,就是一种新方法的尝试。他们会自觉不自觉从形状的变化、颜色的配合中获得创造性的启迪。当他们用各种颜色的纸张折出各种造型,实现自己动手制作作品时,一种独特的创造力正随之而来。
方法一:
1、首先我们先向中间对折,再展开,接着再向另外一边对折。
2、我们再把这张纸展开,可以看见这张正方形纸被分为了四个小正方形,然后四个角再向中间对折。
3、然后两边都向中间对折,注意要压平一些。
4、接下来再展开,然后再向另两边对折。
5、竖着展开来,然后再把上下两个角打开来。
6、左右两边折一下。
7、最后再把左右两个角折一下,然后再把三角形折下来,另一边也是同样的即可制作完成。
方法二:
1、首先拿其中1张正方形纸,向对角方向折,形成三角形,压出痕迹后恢复成正方形,将另2个对角按同样方法对折,形成三角形,压出痕迹后恢复成正方形,2个折痕的交点为正方形的中心点。
2、将正方形四个角折向中心点,形成另一个正方形。
3、在折向中心点的四个角上取三分之一处,反向折起。
4、打开左右两边,上下两边取三分之一处对折,形成折痕后,将上下两边立起。
5、然后左右两边在三分之一处对折,形成折痕,将左右两边立起。
6、左右两边立起后,将多余的部分折进初步成型的盒子内部,形成无盖的盒子。
按照以上步骤,用另一张纸做同样的无盖盒子,将两个盒子上下颠倒扣在一起,即完成了一个精致的手工盒子。
方法三:
1、首先准备一张A4纸,将A4纸对折一次,再对折一次,。
2、把折成的小四边形纸撑开,类似三角形,尖是面向自己的,注意两个折痕对折。
3、将折好的纸翻过来,将左边长方形再撑开,类似三角形。
4、把右边上层折往左边,左边底层折到右边。
5、上层左右边线居中,与中线重合。
6、翻过来,边线聚中线重合。
7、将聚中的边线往回折,两线重合。
8、沿着上边的折痕,将上面一层翻下来。
9、继续翻过来,将上面一层翻下来。
10、将翻下来的四个小三角插到下边的四个大三角里,压实。
11、将一直面向自己的那个角立起来。
12、最后撑开,纸折盒子就做好了。
1、我们需要准备的材料有:两张长方形的纸,胶水。(纸张建议用厚一些的A4、A3纸,或者是大牛皮纸,硬卡纸。)
2、折纸前需要把两张纸接在一起,用胶水粘住。如果纸够长够大,就直接省略这一步。
3、首先沿着中间对折,连续对折两次,折好后就是这个样子,这样一张纸就分成了8个等份。
4、按照折扇子的方法,一正一反折叠好。
5、翻过来,找到立起来的部分。向右压折,按如图所示折两个角。
6、折好后翻到左边来。继续按同样的方法折叠。折好后再向左翻一下。按同样的方法,折最后一个部分。
7、打开,沿着折痕向里收。其他的角也按同样方法处理好。打开之后就是这个样子的。
8、沿着折痕向里收。梯形部分按如图所示向里折叠。
9、上下两边按如图所示折叠,右边部分向左折叠,右边部分向左翻折。
10、拉开侧面,这样折两个小角,沿着折痕向上翻折。把小角塞到上面的缝隙里。(如果觉得麻烦,可直接忽略折小角的这一步,直接用胶水粘。),旋转至如图所示。
11、拉开然后整理一下,打开后,盒子与盒子之间是有缝隙的,可能不够牢固。如果决定要用这个盒子一阵子,可以用胶水或透明胶将底部的缝隙粘住。也可以将透明胶粘在收纳盒的四周,更加结实牢固。
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